自闭症孩子康复机构
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一旦孩子被诊断出自闭症，大多数家长都会觉得天塌下来了，特别是头3-6个月，他们会急急忙忙去就医，花很多钱，让他们身心疲惫。至于效果，与他们的预期相差甚远。虽然自闭症相关知识已经普及，但相当一部分家长没有时间或不愿意了解自闭症的情况。他们依靠医院和机构为孩子“治病”，走很多弯路。他们甚至放弃自己的孩子，让他们自然成长。本篇是天津儿童自闭症训练小编为您整理的“自闭症孩子康复机构”相关内容！
天津儿童自闭症训练课程
天津儿童自闭症训练机构哪家好？
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拓慧教育
本中心依据对每位儿童进行综合评估，制定个性化训练方案，训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面，并且根据儿童具体情况定制合理的短期目标,长期目标，指导家长如何配合老师进行家庭训练，使得孩子每天都有进步，提高其生活能力，达到进入普通幼儿园、小学、融入社会的目的。
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星语星愿
机构采用独创的儿童发展进阶式教学模式（中心能力统合与基本学习能力培养+感知认知能力拓展与行为矫正+自我意识建立与社交沟通技巧+团体规则与集体融合技巧）。采用中心聚合能力训练（视听动）、ABA回合式学习单元、VB语言行为、PCI游戏、PRT关键技能反映、TEACCH结构化等多种方法基于儿童的个别化差异着重于开发特殊儿童发展生活自理、功能性、社会性的先备技能。
天津自闭症训练中心家长评价
儿童自闭症有哪些表现？
1、刻板行为
刻板行为zui典型的表现就是重复某些动作。比如反复开关门，喜欢兜圈子，喜欢翻盖等等。
2、社会沟通障碍
许多孩子在很小的时候就有自闭症的症状。比如不喜欢和其他孩子一起玩，或者和孩子相处容易产生冲突。
三个月大的时候，患儿被逗弄却很少微笑，哺乳时也很少看母亲和其他人。在4-6个月大的时候，通常开始知道如何区分熟悉和陌生的阶段，但患儿对亲人比较冷淡，不要求也不回应拥抱，对父母离家或回家没有明显的情绪反应，甚至叫名字仿佛没听到一样。7-9个月是婴儿出生的阶段喜欢玩游戏和互动，但患儿对无生命的物体比人更感兴趣，看不懂鬼脸、微笑等面部表情。近1岁时不会使用手势语言，不会玩扮装游戏。1-1岁半时是模仿学习的至佳时间，但患儿很少模仿不会用手指指向自己感兴趣的东西。近2岁时，喜欢单独玩，不听指令，对孩子爱玩“假装游戏”不感兴趣或不会玩。到3岁时，仍看不会人的脸色，不能正确使用你、我、他等人称代词，不懂得与他人分享兴趣和经验，也很少参与亲情、捉迷藏等合作游戏。
自闭症康复训练方法有哪些？
1、艺术康复训练法：艺术康复训练法就是所谓的绘画疗法。目的是通 过绘画及其创作的自由表达来呈现潜意识的情感和冲突，从绘画的过程中获得理解和满足，达到诊治的效果。
2、行为康复训练：行为康复训练是孤独症教育和干预中较为常用、较为有效的方法。运用个体自发反应行为和所谓的操作限制，改善和消除孤独症症状和不适行为，或形成适应行为和日常生活自理及专业技能。
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