自闭症如何感统训练？
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自闭症又称孤独症，是一种起源于婴儿期的精神发育障碍。自闭症儿童在小时候就表现出独特的特点，如语言理解和表达困难，与周围人难以建立情感，对各种刺激反应异常，行为刻板等，跟一般儿童有所不同。本篇是天津儿童自闭症训练小编为您整理的“自闭症如何感统训练？”相关内容！
天津儿童自闭症训练课程
天津儿童自闭症训练机构哪家好？
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拓慧教育
本中心依据对每位儿童进行综合评估，制定个性化训练方案，训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面，并且根据儿童具体情况定制合理的短期目标,长期目标，指导家长如何配合老师进行家庭训练，使得孩子每天都有进步，提高其生活能力，达到进入普通幼儿园、小学、融入社会的目的。
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星语星愿
机构采用独创的儿童发展进阶式教学模式（中心能力统合与基本学习能力培养+感知认知能力拓展与行为矫正+自我意识建立与社交沟通技巧+团体规则与集体融合技巧）。采用中心聚合能力训练（视听动）、ABA回合式学习单元、VB语言行为、PCI游戏、PRT关键技能反映、TEACCH结构化等多种方法基于儿童的个别化差异着重于开发特殊儿童发展生活自理、功能性、社会性的先备技能。
天津自闭症训练中心家长评价
造成自闭症儿童的原因有哪些？
1、遗传因素方面，研究表明，自闭症儿童的遗传概率为37%-95%，约有5%的儿童是由于基因突变所致。
2、孕期病毒感染，孕妇孕期可能因麻疹或流感病毒感染，使胎儿大脑发育受损，导致孤独症。
3、脑损伤，包括妊娠期强迫流产、早产、生产过程中难产等因素引起的脑发育不全，或婴儿脑炎、脑膜炎引起的脑损伤，都可能导致儿童孤独症。
4、环境因素，如环境污染或接触化学物质，如铅和农药，可导致自闭症。
孤独症语言训练的方法有哪些？
1、坚持和孩子说话：多和自闭症孩子说话，但这种方法的效果不是立竿见影的，要看效果还需要时间。
2、对着孩子说话：当你和自闭症儿童玩耍，给他们任何东西，要求他们做任何事情，帮助他们做任何事情时，你都应该对他们说简单的话。首先，叫他的名字“××”，然后等他注意到你叫他时再和他说话。自闭症儿童常常不看人，有时不是不看，而是看的时间很短。他不注意你的时候，跟他说话是没有效果的，但是你不必把脸靠在孩子身上或者转过头跟他说话。只要不太远，自然会叫他的名字，用当时的情况跟他说话。
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