唐荣明0-教练式领导基本技能-诺达名师

课程目标

多家世界500强企业推广的、快速提高领导力的精品课程，80% 的总裁认为他们从教练得到实惠，绝不认为教练是另外一个昙花一现的东西。　　几乎所有的经理（96%）认为每个员工都应该有教练，不论员工年龄大小　　85% 的经理表示教练的价值在于提升团队氛围

课程大纲

　　教练及被教练的现场体验
　　研讨：**这个体验，什么是教练？
　　教练的定义
　　教练的基本流程-GROW模型的介绍
　　教练的成功要素
　　教练法演练：角色扮演，相互反馈
　　模块三教练式领导及素质测评
　　什么是教练式领导？
　　教练式领导与传统的领导／管理模式有何主要区别
　　教练的基本素质测评体系
　　你与成功教练的差别在哪里？
　　高素质教练的案例分享
　　教练的演练和素质测评
　　提升教练素质的点评
　　模块四　教练式领导的基本技能训练
　　教练使领导的基本技能体系
　　发问基本技能训练
　　什么是发问？
　　如何进行发问？
　　发问的关键技巧是什么？
　　倾听基本技能训练
　　什么是倾听？
　　如何进行倾听？
　　倾听的关键技巧是什么？
　　“爱心挑战”基本技能训练
　　什么是“爱心挑战”？
　　如何进行“爱心挑战”？
　　“爱心挑战”的关键技巧是什么？
　　教练式领导基本技能总结
　　模块五　GROW模型训练
　　GROW模型的基本技能
　　Goal：建立目标
　　什么是建立目标？
　　如何建立目标？
　　建立目标的流程和技巧
　　Reality: 现状分析
　　什么是现状分析？
　　如何进行现状分析？
　　现状分析的流程和技巧
　　Options: 途径分析
　　什么是途径分析？
　　如何进行途径分析？
　　途径分析的流程和技巧
　　Wrapp-up: 制定行动方案
　　什么是制定行动方案？
　　如何进行制定行动方案？
　　制定行动方案的流程和技巧
　　GROW模型在工作中的应用范畴
　　模块六　教练式领导与传统管理者的区别与融合
　　什么是教练式领导？它的主要功能是什么？
　　传统管理者的定义和主要功能又是什么？
　　教练式领导与传统管理者的关键的区别是什么？
　　教练式领导与传统管理者的融合
　　模块七　总结与提升
　　教练式领导的总结
　　你要带走的精华

课程目标

课程大纲

培训大类

细分领域

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