福州儿童启智训练中心
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课程详情
课程介绍：启智康复
★ 授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
怎样开发孩子智力？
要开发儿童的智力就要给孩子以感知觉方面的刺激。比如视觉的刺激、感知觉的刺激、听觉的刺激。比如可以用追视的方法，给视力的刺激。那么感知觉方面的刺激，就是给孩子动手的功能，比如给孩子抓握，给孩子要摇铃，让他通.过抓握摇铃，他自己通.过声音感觉以后，它能刺激，一摇以后就能听到声音使他感知觉潜能得到大的发挥。给孩子不同温度、不同质地、不同软硬度的抓握物品。味觉的刺激，比如四五个月的宝宝就可以尝试不同的味道，可以让他尝试一些甜的酸的或者是微辣的，通.过味觉的刺激促进孩子神经系统的发育。听觉的刺激，给孩子一些音乐，不同的声音给孩子听觉的刺激都有利于宝宝的神性系统发育
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1对1 定制课程
根据专.家评估报告IEP课程,一对一服.务，提升训练效果。
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品牌沉淀
10年经验积淀，专注中国2.7周岁儿童言语社交复。
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团队力量
BCBA专.家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术。
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高频监督评估
入园评估.入课评估，阶段评估,毕业评估,全程监控。实时了解康复动态。
儿童启智常见问题Q&A
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儿童智力发育迟缓怎么办？
一般智商在50-69的孩子属于轻度精神发育迟滞，这些孩子成年后的智力水平可能会相当于9-12岁的正常儿童。上学后表现为学习困难突出，这样的孩子的言语能力一般无明显障碍，能够较好表达自己的愿望和感受，但因记忆和理解等认知功能差，绝大多数的孩子不能完成普通小.学毕业。可以逐渐学会一般的日常生活技能，有较好的独立能力，生活可以自理，完全可以建立友谊和家庭。 可以根据您的孩子的智商情况和日常表现大致判断一下孩子的状况，对于这些孩子来说，教育训练是非常重要的治疗和干预手段。
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精神迟缓是怎么的？
1.遗传因素：目前已经明确的病因有基因异常、染色体异常、先天颅脑畸形。2.围产期有害因素：如母孕期感染、药物、毒物、妊娠期疾病、新生儿疾病等均是导致精神发育迟滞的原因。3.出生后不良因素：大脑发育成熟之前影响大脑发育的疾病及早期文化教育缺失均可能导致精神发育迟滞。
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精神迟缓的主要表现是什么？
主要表现为不同程度的智力低下和社会适应困难
为什么选择福州康语
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康语的机构数量已有88家，覆盖全国40个城市
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康语拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人
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康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8433人
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儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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公益行动：万人公益授课,百人免费康复
儿童启智训练方法有哪些？
一、用玩游戏的方法开发小孩子的智力
可以跟小朋友玩一些开发智力的游戏，让他们在游戏过程中得到启发，增加他们的智力，当然要按照他们的年龄去玩适合他们的游戏。
二、培养他们的语言能力
用语言去开发他们，教他们说一些话语，让他们从话语中得到一些启示，知道语言中表达的意思。
三、让小孩子多动手
培养小孩子的动手能力，可以让他们拼一拼图，让他们做一些力所能及的事情，锻炼他们的动手能力，开发他们的智力。
