福州儿童启智训练方法
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课程详情
课程介绍：启智康复
★ 授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
福州儿童启智训练方法：
开发儿童的智力通常可通.过训练感知能力、锻炼运动能力、训练生活能力等方式。
训练感知能力：在儿童有视觉、听觉和触觉的时候，可以培养儿童的视觉、触觉和运动的能力，让儿童去找能发声的玩具、听音乐、讲故事等，此外还可以多带孩子到大自然中，感受各种颜色，声音，气味的刺激，有助开发智力。
锻炼运动能力：要培养孩子的爬行、翻身能力，可以带领孩子进行坐、走、跑、跳的训练，进行拍球、跳绳、走平衡木等运动，有助于提高运动协调能力，开发儿童的智力。
训练生活能力：可逐步训练孩子做家务的能力，如刷碗、扫地、洗衣服等，培养自主独立的能力，教导孩子认识日用物品，记住名字，教会认识时间、认路和坐车等基本知识，有助于培养社会适应能力，起到开发智力的作用。
在开发儿童的智力时，应在专.家科学指导下进行。
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1对1 定制课程
根据专.家评估报告IEP课程,一对一服.务，提升训练效果。
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品牌沉淀
10年经验积淀，专注中国2.7周岁儿童言语社交复。
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团队力量
BCBA专.家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术。
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高频监督评估
入园评估.入课评估，阶段评估,毕业评估,全程监控。实时了解康复动态。
儿童启智常见问题Q&A
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智力发育迟缓的儿童该怎么办？
你好，对智力低下的儿童来说，主要的是找出病因，需要看是什么原因造成的，如果是某些基础疾病造成的，如甲状腺功能低下、苯丙酮尿症等，应及早进行治疗并予以干预，治疗时间越晚，对该儿童的智力影响越大。若仅仅是智力发育迟缓，则需进行康复训练，让儿童到专门的教育机构学习，通.过学习和康复训练，可使儿童的发育缓慢地追上。
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儿童智力发育迟缓怎么办？
一般智商在50-69的孩子属于轻度精神发育迟滞，这些孩子成年后的智力水平可能会相当于9-12岁的正常儿童。上学后表现为学习困难突出，这样的孩子的言语能力一般无明显障碍，能够较好表达自己的愿望和感受，但因记忆和理解等认知功能差，绝大多数的孩子不能完成普通小.学毕业。可以逐渐学会一般的日常生活技能，有较好的独立能力，生活可以自理，完全可以建立友谊和家庭。 可以根据您的孩子的智商情况和日常表现大致判断一下孩子的状况，对于这些孩子来说，教育训练是非常重要的治疗和干预手段。
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启智学校主要针对什么儿童？
启智学校主要是针对一些自闭、精神迟缓等开发智商的小孩学校，这些学校大部分都是残联办的，教育对象是经过医院或智力检测中心诊断为智力底下或障碍的少年儿童。
为什么选择福州康语
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儿童精神迟缓怎么做启智训练？
1. 用玩具开发智力
玩具，是很多孩子的喜爱。如果宝宝有智力低下的现象出现，我们不妨尝试用玩具来引导宝宝，用玩具来试着开发宝宝的智力。这个过程也许会有些艰难，但是家长一定要有耐心，一定要坚持住，多带孩子玩玩具，也许会有一定的改善。
2. 重视家庭教育
家庭环境，对于一个人的影响是非常大的。宝宝智力低下，家长也一样应该给宝宝一个和谐、温馨的环境，我们通.过一些生活中的小事来引导、开发孩子的智力，相信孩子在这样的环境中成长久了，也会有所变化的。
3. 训练
想要提升宝宝的智力，有一个直接的办法，就是训练。我们可以把孩子交给医生和专.家来专门对孩子进行针对性训练，也许这种方式会对孩子有一定的帮助。
