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防错培训

培训对象: 研发、质量、工程、生产、设备、CFT成员、各部门管理者、各部门工程师等。

课程目标: 1.理解防错的基本概念 2.正确认识错误和缺陷 3.掌握防错的十大原理 4.理解防错策略、原则、思路和方法 5.掌握常见的防错装置 6.掌握防错实施流程 7.能够推行企业防错体系 8.增强企业实现零缺陷的文化

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防错培训课程介绍

∵〖课程背景〗

外观不良、尺寸不良、功能不良、包装不良、可靠性不良、物料不良、机器故障、安全事故、客户投诉,找不到问题在哪里,找不到原因、找不到对策、无从下手,问题一而再再而三的出现。企业遇到质量问题该如何应对?如何实现高质量水平?如何实现零缺陷?

实现零缺陷**的方法就是防错。

防错是企业实现零缺陷的路径图。防错注重从设计到现场实际解决问题,正确而深刻的认识问题、深入而彻底的发掘真正原因、针对性找到防错解决方案、直到跟踪验证解决效果,是一套系统的**次就做对的文化。防错使用多种专业工具,如5W2H、FTA、5Why等先进方法解决问题,进而实现企业的零缺陷,让企业真正达到卓越。本课程**在课堂上大量的有针对性的案例分析和练习,让学员能够迅速掌握防错的精髓,形成发现问题、分析问题和彻底解决问题的能力,创造企业零缺陷文化,**终提升企业的持续竞争力。

∵〖课程目的〗

1.理解防错的基本概念

2.正确认识错误和缺陷

3.掌握防错的十大原理

4.理解防错策略、原则、思路和方法

5.掌握常见的防错装置

6.掌握防错实施流程

7.能够推行企业防错体系

8.增强企业实现零缺陷的文化

∵〖课程特色〗

1.案例分析研讨:以案例深入分析和研讨的方式学习。

2.注重实际应用:学员需亲身参与项目应用,在应用中消化和解决问题。

3.针对需求指导:每班不超过30人,老师针对不同学员需求指导,保证学习质量。

4.团队共同学习:学员分组学习,模拟实际工作中的团队协作解决问题。

5.课后跟踪效果:课后考试、项目发表、保证学员**持续应用,实现个人价值。

6.企业持续受益:培训完成后免费解答企业各类口头和书面的疑难问题。

∵〖课程大纲〗

一、什么是防错?

1、 什么是防错?

2、生活中有哪些防错?

3、为什么做防错?

华为质量定位:巴顿将军的要求、挑战者号爆炸解体坠毁、长春生物问题疫苗。

4、谁来做防错?

5、何时做防错?

6、何地做防错?

7、防错基本理念

二、认识错误

练习:错误试验的思考

1、防错基本模型

-问题解决基本策略

2、错误和缺陷定义

3、十种错误表现

4、缺陷根源

-5M1E

-人为错误方式的分析

-还有什么导致了错误的出现?

5、缺陷和错误的关系矩阵

6、错误造成的后果

7、传统的错误防止方式

8、消除错误和缺陷—实现ZD

-零缺陷的核心:一次做对

三、防错十大原理

1、断根原理:案例展示与应用分析

2、保险原理:案例展示与应用分析

3、自动原理:案例展示与应用分析

4、相符原理:案例展示与应用分析

5、顺序原理:案例展示与应用分析

6、隔离原理:案例展示与应用分析

7、复制原理:案例展示与应用分析

8、层别原理:案例展示与应用分析

9、警告原理:案例展示与应用分析

10、缓和原理:案例展示与应用分析

练习:防错原理应用

四、防错管理概论

1、防错策略:上策中策下策

2、防错原则:基本原则、四不原则

3、防错等级

4、防错特点

5、防错思路:ECRSTR

6、防错内容:检测 装置

7、防错方法

8、防错管理流程

五、防错装置

1、防错系统组成要素

2、防错装置解决的问题和机能

3、防错装置实现的功能

4、防错实现功能的表现

5、防错装置功能案例

6、常见的防错装置清单

7、常见的防错装置案例

–条件消除

–自动化/自动闭锁

–对称设计

–非对称设计

–防错装置的防错

–行程开关

–制动器/门

–导向/基准/阻塞棒或销

–模板

–限制开关/微动开关

–固定价值

–顺序限制

–传感器

–计数器

–报警器

–标准化

–色标

8、常见防错装置清单及用途

练习:防错装置应用

六、防错案例分析

1、方向类防错案例分析

2、划伤类防错案例分析

3、模板类防错案例分析

4、漏加工类防错案例分析

5、用错料类防错案例分析

6、流程类防错案例分析

7、文件类防错案例分析

8、职务类防错案例分析

练习:防错案例应用

七、防错实施流程

1、识别缺陷对象:TAX分级

2、确定对象机能:防错机能表

3、机能现状调查

4、确定根本原因

5、制定防错方案

6、实施验证方案

7、防错标准化

8、防错推广

八、防错管理输出

1、防错管理文件

2、防错管理表格

3、防错推广计划

4、防错知识手册

九、防错应用练习

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