1、了解怎样才能成为一名好领导； 　　2、了解激励理论，掌握各种激励员工的方法和技巧； 　　3、怎样通过有效授权培育部属的责任心和工作能力； 　　4、在管理中怎样合理的跟进和控制，以达成工作目标同时又培养部属； 　　5、管理者培育部属的正确观念和心态； 　　6、掌握“李氏人才流动和部属培育理论”，并用于实践中； 　　7、成为一名培育部属的优秀教练，达成与部属双赢的目标；

　　、领导
　　问题一：怎样才能做一位好的领导？
　　思考、提问、回答
　　讲 解：领导的意义
　　领导的权利种类
　　领导方式
　　有效领导的要点
　　二、激励
　　问题二：你是怎样激励部属的？
　　思考、提问、分组讨论，选代表发言
　　讲 解：激励的概念，马斯洛理论，双因素理论
　　激励部属工作意愿的方法
　　案 例：某民营企业的目标管理激励员工的方法
　　分组讨论，发表感想
　　三、授权
　　问题三、你的上司怎样给你授权？你又是怎样给你下属授权？
　　思考、提问、分组讨论，选代表发表感想
　　讲 解：授权的两个极端
　　授权的原则
　　授权与指导沟通
　　合理的授权方法
　　四、控制
　　问题四：你是怎样控制你的部门工作进展的？
　　思考、提问、回答
　　讲 解：控制有哪些过程
　　反馈控制
　　有效控制的特性
　　工作计划的跟踪
　　五、培育部属的正确观念与态度
　　问题五：“教会徒弟打死师傅”这话是否有道理，为什么？
　　思考、提问、分组讨论，选代表发言
　　讲 解：**带人来逼自己进步
　　一位不能带人、育人的主管不是一位好主管
　　能带优秀部属的人才是好主管
　　六、企业的人才流动与部属培育理论
　　问题六：企业中人才流动率大好还是小好，为什么？
　　思考、提问、分组讨论，选代表发言
　　讲 解：企业中人才的流动是正常的
　　优秀企业中的人才流动是向上流出的居多
　　差劣企业中的人才流动是向下流出居多
　　向上流出的人才便是企业培育人才的必然结果