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敦平

服务团队管理技巧训练营

敦平 / MTP授证讲师

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课程目标

了解新的历史时期服务型团队管理者的角色定位的管理原则; 掌握团队管理者的主要的职责特性和权利类型; 将团队任务转化为工作目标和计划,掌握有效执行的方法; 把握服务型团队沟通的要领,掌握与上下级沟通的基本技巧,提升管理威信; 有效地激励团队成员的潜能,提升团队的整体效能; 培养自我管理能力,有效分配和管理时间,提升工作效能。

课程大纲

Ø 管理的认知与管理者的角色定位

**团队管理者责任的全景描述,把握基层管理者的工作重点,从而使管理者从对个体业绩的关注,转为对团队目标实现的关注,从任劳任怨的付出,到关注团队成员成长,从任务导向到工作计划的制定与执行,完成从传统管理的监督与控制到团队的沟通与激励的转变。


- 管理的概念—管理的功能与卓越管理的含义

- 不同层次管理者的定位

- 从骨干员工到管理者:角色转变意味着什么

- 避免新领导的惯性:任劳任怨,亲历亲为

- 管理者素质和能力结构

- 管理者的权利类型

- 管理者的自我管理

- 案例讨论:

Ø 将工作任务转化为工作目标和计划

- 为什么员工的工作结果总是不理想?

- 将任务转化为工作目标和计划的要点

- 有效交付工作的环节和步骤

- 交付工作中的有效授权

- 管理工具应用

- 计划执行中的时间管理

- 1、时间管理**步-有效的工作目标的界定

- 2、时间管理第二步-分清时间的轻重缓急

- 3、时间管理第三步-自我管理与控制

Ø 团队成员的管理与沟通

沟通是管理活动的重要组成部分。本章节将使经理认识到在管理工作中沟通的重要性,掌握与上下级之间的沟通技巧,以便排除不必要的人际关系障碍,减低抗拒,促进与上下级、与客户、与其他部门的相互了解,维系良好的业务和工作关系。

- 服务型团队成员的基本特质及需求

- 有效沟通是团队管理大的成本

- 团队沟通的目标和基本原则

- 把握正面沟通要领,树立管理威信

- 突破沟通中的人际障碍,降低管理中的抗拒

- 如何与下属沟通,以提高团队的工作效能

- 1、把鼓励变成激励-有价值的赞美

- 2、把批评变为动力-描述性批评法

- 如何与上级沟通,以获得和支持与信任

- 如何做好平行的沟通,以获得理解与配合

- 案例研讨、角色演练

Ø 团队成员的激励与辅导

管理是**他人完成任务的艺术。从这个意义上来说,经理有效而得当地使用激励的方法,能够充分发挥员工的工作积极性,从而使自己的工作产生事半功倍的效果。

- 激力的发生模式

- 理解人性基础上的激励原则

- 鼓励与激励的区别及应用

- 有效的激力配方

1、 畏惧激励

2、 赞美激励

3、 情感激励

4、 责任激励

5、 物质激励极其利与弊

- 员工辅导的六步骤

- 辅导过程的有效倾听和反馈

- 异议及抗拒的处理

Ø 总结与回顾

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