1.解释培训课程设计的ADDIE法则 2.明确培训课程设计的3D法则 3.能够设计培训的目标与内容结构 4.选择适合的培训方法 5.编写五个完整的培训课件

**章  ADDIE法则 
                Analysis—分析

  Design—设计

  Development—开发

  Implement－实施

  Evaluation—评估

第二章  3D培训课程的设计与开发 
                Define定义阶段

1. 确认培训主题

2. 描述培训目标

Design设计阶段

3. 设计内容结构

4. 确认培训方法

Development开发阶段

5. 开发培训案例

6. 编写培训教材

 

第三章   Define定义阶段
                培训主题和教育主题的区别

  培训主题的三个要素

l 主题的范畴

l 主题的培训时间

l 主题与工作的相关性

  培训主题的目的与关键点

l 知识

l 技巧

l 态度

培训目标的描述

l 目标描述的标准格式 

l 目标描述的三要素

l 技巧目标的两个层次

l 知识目标的三个层次

l 态度目标的描述

 

第四章   Design设计阶段

                培训内容的条理性

  培训内容的逻辑性

l 时间顺序

l 空间顺序

l 因果关系

l 金字塔原理

l 横向逻辑

l 纵向逻辑

  技巧培训的层次

l 不会到会

l 会到熟练

技巧培训的方法

l 演示技巧

l 演练

l 游戏

  知识培训的层次

l 记忆阶段

l 理解阶段

l 运用阶段

知识培训的方法

l 讲解

l 提问

l 小组讨论

l 案例分析

  态度培训的方法

l 视频教学

l 游戏教学

 

第五章   Development开发阶段                

  培训教材的五个组成

1. PPT的设计

2. 学员教材

3. 培训案例

4. 评估测试题

5. 培训员手册

     问题的开发

故事的开发

  案例的开发

  视频资料的下载

  视频资料的拍摄

  视频资料的编辑

第六章 培训的实施环境 
              培训教室的选择

培训教室的布置

培训设备和教具

培训茶歇