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行动学习催化师谢言川

团队管理与培育下属

行动学习催化师谢言川 / 行动学教练导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

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课程大纲

团队管理的重点在建构一个好系统,让人的长处得以发挥,短处得以包容和弥补。激发员工的工作动机和工作意愿,才能带来高绩效

——彼得.德鲁克(Peter F. Drucker)

管理的**高境界是无管理,管理的价值在于让员工自动自发创造工作业绩,我们发现,很多企业优秀的员工都热情投入到工作中来,在工作中发现自己的不足后,**各种各样的方式进行提升和改善;当然,我们也发现,有些企业的员工上班无精打采,每天磨洋工,用今天的话来说就是“上班的心情像上坟一样”。如何让员工自动自发,快速成长,并创造组织价值呢?

“没有不好的士兵,只有不会管理的将军”。作为优秀的管理者,一定善于培育自己的团队,此外,**有效的激励来推动团队创造高绩效。本课程打造高绩效的团队,提升员工的责任感,致力于激发员工的主动性。

课程对象:企业管理者

课程形式:讲授、实操演练、情景模拟、互动学习、评估

课程时间:2天/12小时课程收益:1. 认知团队的价值,全面了解团队的构成,为团队管理做好准备;

2. 帮助团队管理者做好自身修炼,为成为优秀的管理者提供指引;

3. 增进团队合作,提高团队凝聚力;

4. 改良企业土壤,营造良好的组织氛围,**大化的激发团队的积极性。

5. **人才培养为组织提供生力军。课程大纲:**讲:团队的力量·挑战不可能1.  认知团队与个体、群体的差异和价值

2. 团队的形成过程

3. 团队的生命周期

4. 团队构成的五要素

5. 团队的定位

6. 凝聚力、合作和士气产生的要素

案例分析:优秀的团队管理模式

案例分析:团队的要素设计

视频分享:团队的价值第二讲:立杆见影·领导者修炼7. 管理者影响力的基础

7. 领导者的六大品格

8. 领导者不诚信的五个方面

9. “指方向”的修炼

10. “善倾听”的修炼

11. “会认错”的修炼

12. “当仆人”的修炼

13. “做典范”的修炼

视频分享:沙克尔顿的领导力

视频分享:曼德拉的关怀

现场讨论:团队管理者的自我成长评估

案例分享:营造氛围的方法和策略第三讲:消除障碍·团队协同力14. 团队协作的障碍

14. 信任障碍的出现

15. 构建信任的策略和思路

16. 冲突的障碍

17. 22分钟会议法则

18. 应对冲突的策略和方法

19. 欠缺投入的障碍表现

20. 提升团队责任感的方法和技巧

21. 结果导向的障碍

22. 提出团队成绩的方法

案例分享:制度的坚守

案例分析:团队成员能力匹配的优化和搭配

案例分析:如何向团队展示自己,构建信任

讨论互动:在团队管理者的问题有哪些?第四讲:致敬成长·培育促发展23. 构建学习型组织

24. 人才培养的意义和价值

25. ASK模型

26. 人才培养的7:2:1

27. 人才培养的需求来源

28. 人才培养的方案设计

29. 人才培养方法和技术

30. 16字方针

31. 人才培养的管理模式

案例分析:人的独特性和成长性

实践讨论:如何培养不同的员工

行动实践:设计一套针对员工的培养计划


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