长沙车间班组长培训课程

郡县治，乃天下安。这一句话，县是构成国家政府基本执政单位，县治理好了，国家就好了。换到企业管理中也是这个道理，可以说是班组治，乃企业安。而班组治理好坏和班组长的能力水平有很大关系。而遗憾的是大多部班组长都是从基层员工提拔上来的，是技术和业务的能手，当一旦要管理一个团队的时候就显得力不从心，导致团队效率低下，各种问题层出不穷…而目前一线班组长普遍存在以下问题：

角色认知不清，职位变化做事方法未改变，重技术轻团队。

现场管理方法缺欠，不知从何处着手，忙而无果。

不会培育下属，员工大多数是自生自灭、野蛮式的成长。

沟通能力不足，对上/对下/平行沟能不畅，误会、冲突、对抗频发。

管理能力不足，没有威信，员工爱听不听、执行力低下，团队氛围沉闷。

员工士气低落，缺乏激励员工的方法。

对上管理方法欠缺，不能向上借力，得不到有效支持。

面对以上问题，身为企业的班组长应该如何解决？诺达**为您推荐以下专业的培训课程：

1、了解班组长在企业管理中的重要作用

2、了解怎样提升班组长领导和管理水平

3、掌握作为班组长适宜的领导风格

4、培养班组长优秀的沟通方法

5、卓越的人员管理技巧与方法

6、了解班组长应具备的心理素质及工作压力的应对办法

7、革新观念，学习管理干部必备的全局观和前瞻性思想，培养专业意识和问题眼光，提高学员预见性地发现问题的能力

8、掌握一线生产能力和生产效率的衡量方法，分析工艺技术和管理对效率产生的影响

9、掌握寻找浪费和消除浪费的要领掌握一线生产效率改善的六大手法加强标准化作业管理，固化一线生产效率改善的成果

第 一部分：班组建设目的与意义

1、班组建设目的与意义

①班组规划与建设

②班组建设的目的和意义

③班组建设与班组管理的差异

④班组须具有的优质特征

第二部分：班组建设的实施方法

2、班组建设的一个基础

①理论介绍：以“标准作业”为基础

②课程研计：如何制定班组的作业标准

3、班组建设的两项改善

①“改善提案”为起点

②以“QC小团队活动”为起点

4、班组建设的三点方法

①以健全“目标系统”为推行方法

②以实施“日清控制系统”为推行方法

③以完善“有效激励机制”为推行方法

5、班组建设的四会人才

①会技术 、会操作 、会编程 、会教导

第三部分：五型班组创建的步骤

1.技能型班组的创建

①理论介绍：员工技能矩阵、OJT教导、OPL培训

②实践演练：现场OPL培训的方法

③课堂研讨：班组班组技能提升的技能体系？

2.管理型班组的创建

①理论介绍：班组的绩效考核

②课堂研讨：班组班组的绩效考核内容

3.创新型班组的创建

①微小改善的内容与方法

②合理化建议的内容与方法

③员工众创的内容与方法

④实践演练：发现并思考改善方法和内容

4.和谐型班组的创建：

①理论介绍：如保进行高效的沟通

②课堂研讨：班组和谐型班组如何创建

5.效益型班组的创建：

①理论介绍：现场改善项目（QC、SDA、SGA）与案例

②课堂研讨：我们局系统的效益班组如何实施

第四部分：六化现场打造的技术

1、目视化班组现场的打造

1、目视化班组现场的打造

2、傻瓜化班组现场的打造

3、规范化班组现场的打造

4、动态化班组现场的打造

5、活性化班组现场的打造

6、人性化班组现场的打造

第五部分：班组标杆常用管理工具

1、全面标杆管理

2、现场八大浪费

3、价值流图

第六部分：金牌班组建设步骤

班组建设的推行步骤

①班组建设目标目的达成

②班组建设四个推行步骤

③班组建设中常见的阻力

④班组建设制度的体系化

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李老师在课堂上列举了许多实际的案例，不仅深刻剖析了发生这些事故的原因，而且还指出了整改方法。方法不复杂，但却非常好用。非常感谢李老师的课程，让公司排查整治了一批生产安全隐患。

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