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筑基达标 1．根据课文,在下面句中横线上填入最合适的词语。 (1)我们刚才见到的那一场奇异的风景, 若一场梦境。 (2)我们只是在匆匆的行旅中,偶尔回头 一下身后的落日景
教学目标 1. 认识故乡对一个人成长的重要意义 2.体会“乡土情结”赋予的时代内涵 3. 体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。 教学方法 在教会学生评点的基础上，学生感知、研习文本，对文章进行评点，课上师生、生生展开互动交流。 教
一、审题 第一步，审设问，明确设问的要求（运用知识的范围和设问方向）。 第二步，审材料。 ⑴要分清层次，概括层意。 ⑵找出层与层之间的内在联系。 ⑶从整体上把握材料，归纳出中心思想。 在这个环节中，一定要抓住材料中的主题句和关键词
一、选择题 1．(2011•安徽高考)假如一年内某国待售商品的价格总额为10 000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5 000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品( ) A．价值量降低 B．价值量提高 C．价格下跌 &n
一、选择题 1．重庆市决定，到2016年城乡居民收入差距缩小到2.5∶1。缩小城乡居民收入差距( ) ①有利于提高社会总体消费水平 ②是提高居民消费水平的主要途径 ③要以不断增加货币发行量为基础 ④根本上要依靠经济又好又快发展 A．①② B．②③
过来人分享高二历史的学习心得： 历史是门严肃的学问,严肃得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去学。但是我对历史却似乎有着无穷的兴趣,从来不会把它当作负担或累赘,反而越学越想学,许多别人很头疼的知识点,对我而言,都是在不经意之间就掌握了。其实我的“诀窍
高中历史教材共分为《中国古代史全一册》、《世界近代现代史上册》、《世界近代现代史下册》、《中国近代现代史上册》、《中国近代现代史下册》。100多万字，内容多，怎样才能把握这些众多的知识，以提高我们的学习效率呢?显然，大家都知道一个必然的常识那就是记忆。有了记忆，就
教学目标 1.基础知识目标 要求学生掌握南京国民政府的建立和性质;“宁汉合流”;蒋介石镇压革命者和进步人士;李大钊遇害;国民政府的北伐;“济南惨案”;“皇姑屯事件”和“东北易帜”。 2.思想教育目标 (1)通过学习，认识南京
第2节 气压带和风带 课时知能训练 一、选择题(每小题4分，共60分) 图中的箭头表示空气运动方向。读图，回答1～2题。 1．若该图为南半球三圈环流的一部分，甲地在北且纬度较乙地低，则( ) A．该环流圈为高纬环流 B．该环流圈为低纬环流
高中地理内容比较抽象，理论性强。与高中地理相比：深度增加，广度拓宽，跨度加大。这正是高一新生难以适应的重要原因。要想学好地理并不难，需注意以下几个方面： 1.信心是成功的保证 地理学科是集自然学科和人文学科于一体的一门综合学科.虽然难度较大但只
