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第二章 中学课程 内容简介 本章主要介绍了中学课程的相关知识，主要以单项选择题、简答题和材料分析题的形式进行考查。 考生需掌握基本的课程类型及其特征，其中包括分科课程、综合课程、活动课程;必修课程、选修课程;国家课程、地方课程、校本课程;显性课程、隐性课程
基础教育课程改革 【高频考点提要】 1.基础教育课程改革的理念及目标;2.基础教育课程改革的实施状况。 【高频考点速记】 一、基础教育课程改革的理念 (一)基本理念 第一，三维目标观，即教学的目标是知识技能、过程方法、情
教育与人的发展 【高频考点提要】 1.人的身心发展规律;2.影响人身心发展的因素。 【高频考点速记】 一、人的身心发展概述 (一)什么是人的发展 个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生
教育与社会的发展 【高频考点提要】 1.教育的功能;2.教育与人口的关系;3.教育与社会生产力的关系;4.教育与社会政治经济制度的关系;5.教育与精神文化的关系。 【高频考点速记】 一、教育的功能 教育功能是教育活动和系统对个体
教育学的产生与发展 【高频考点提要】 1.教育学的研究对象及任务;2.教育学发展历程中的教育家及其教育思想：《学记》、孔子、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、昆体良、夸美纽斯、卢梭、康德、裴斯泰洛齐、洛克、赫尔巴特、杜威、陶行知。 【高频考点速记】
一般应从以下几个方面来阐述： 一、简析教材 教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。教师要吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点。 ①教材内容部分要求说明讲稿内容的科目、册数，所在单元或章节;②教学内容是什么?包含哪些知识点;③本课
我国当前教学改革的主要观点与趋势 【高频考点提要】 1.新课程中的教学观;2.新课程背景下教学理念的重建。 【高频考点速记】 一、新课程中的教学观 (一)全面发展的教学观 表现在以下两个方面： 1.结论与过程
学习策略 【高频考点提要】 1.学习策略的概念;2.学习策略的特征;3.学习策略的分类：认知策略、元认知策略、资源管理策略。 【高频考点速记】 一、学习策略的概念 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关
学习动机 【高频考点提要】 1.学习动机的含义;2.学习动机的构成;3.学习动机的功能;4.学习动机的理论;5.学习动机的培养与激发。 【高频考点速记】 一、学习动机的含义 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动指向一定学习
一、了解测试的基本要求和评分办法 第一题:占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满,读题时音节中只要有一个成分错误,该字就被扣0.1分,如有缺陷(发音介于正误之间),被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化,每个调型不到10次则按实际量化,超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。应试
