长沙企业内训师培训

企业的发展离不开人才的培养和员工素质的全面提高。那么，谁来提高员工的素质呢？毫无疑问，依靠企业培训，依靠高素质的企业内部讲师队伍的培训！

常言道：“打铁先要自身硬”，高质量的内部培训讲师是员工成长和提高的关键。然而，在进行员工培训时，许多培训教师往往不善于灵活地处理一些培训活动中随处可见的现象，或缺乏一些必要的技能和基本技能：如何分析培训需求；如何制定培训计划；如何确定培训内容；如何制定培训计划；设计课程；如何制作课件；如何选择合适的培训模式和教学方法；如何使培训取得**效果；如何把握时间；如何使用教具；如何使用语言表达；如何增强吸引力，营造课堂氛围；如何调动学生的学习兴趣和热情。如何控制课堂；如何帮助学生巩固学习成果……

针对上述问题，本课程运用多种培训方法和教学技巧，通过专业学习和系统培训，促使企业培训教师掌握自我修养和成长的诀窍，掌握成人培训辅导的要领。诺达**TTT内训师培训为您提供长沙企业内训师培训

课程目标

Course objectives

NO.02

01

学习现代多元化的多种培训方法，以达到保证每种培训方法能熟练运用的目的
02

能有条不紊地组织各种课堂活动，如分组讨论、游戏等，机智灵活地应答课堂上较难对付的人
03

通过模拟练习，掌握课程结构与大纲的编排、课程设计与开发的方法
04

使业余培训师向专业培训师转变

课程大纲

Course outline

NO.04

第一单元

TTT培训师职业导论

什么是培训，成人学习与应试教育有区别吗？如果把应试教育的系统运用到成人教育中来？作为内部讲师，他在培训中起到什么作用，如何发挥他的作用，内部讲师培训，从认识内部讲师开始。
·明确任务

·成人学习原理

·内部讲师的角色定位

·内部讲师在培训中的作用
第二单元

表达篇-内部讲师的呈现系统

一个内部讲师的专业性体现在多个方面，内部讲师站在台上，如何才能像内部讲师呢？视觉系统，解决内部讲师的专业形象，让内部讲师看起来像内部讲师，而非其他，视觉系统与传统的培训要求在于，他解决了内部讲师的基本素养问题。

·明确任务

·如何有效克服紧张

·如何应对学员的反馈

·培训师的肢体语言
第三单元

设计篇-内部讲师的课程开发系统

培训的成功，我们常说是：“讲师讲自己的经验，学员分享自己的故事”，一场成功的培训，不仅需要内部讲师具有口若悬河、滔滔不绝的能力，还需要在现场形成良性的互动。如何做好互动呢，这是内部讲师的控场能力的体现。控场，我们需要掌握基本信息——学员，同时要评估学员，评估其学习状态，从而制定正确的学习策略，确保培训效果的实现。
·明确任务

·培训师的现场掌控技巧

·培训的开场与收结
第四单元

设计篇-内部讲师的课程开发系统

课程开发作为内部讲师最重要的能力，是评价讲师的专业性的重要指标，做好课程开发将决定企业的知识管理系统建设结果，专业的课程开发不能在是拼凑的学习内容，而是要从系统的结果，结合学员的需求，设计开发有针对性的课程，这样的课程开发才有意义和价值。
·课程设计的结构和步骤

·课程设计的原则和要素

·课程设计的“思维引导”

·讲授式课程设计五步骤

·引导式课程设计五步骤

·课程标准化要素
第五单元

课件篇-内部讲师的课件设计系统

表达呈现艺术是内部讲师的基本能力要求，而课件设计就是内部讲师华丽的包装，对于内部讲师来说，好的课件，绝对是起到锦上添花的作用，识别好的课件PPT，设计好的课件PPT，将课程开发结果转化为PPT课件，课件设计，神来之手，妙“脑”生花，内部讲师必备的核心技能。
·明确任务

·什么是好的PPT？