宜昌康语感统训练
以爱为名,从零做起
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当孩子能够掌握并独立完成各种游戏和活动时,他们就会受到鼓励和表扬,从内心得到一种成就感和愉悦感,极大地增强了孩子的自尊心和自信心。感觉整合训练主张通过游戏设置和师生互动帮助幼儿完成正确的自我对话,在完成游戏的过程中找到自尊和自信。在感官训练中,使幼儿享受活动,充分体验乐趣,帮助幼儿发泄精力和情绪,培养活泼、开朗、热情、奔放的性格。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
如何干预感统失调
怀孕期间,孕妇应注意保持愉快、平和的心情,均衡摄入营养,坚持适度运动和良好的产前教育,以促进胎儿感觉器官和运动平衡功能的发育。坚持自然分娩。胎儿头部的产道挤压相当于全身的有力按摩,可以刺激身体表面的所有触觉,为将来形成正常触觉打下基础。
味觉障碍会直接影响人们的生活质量。味觉在婴儿期也是一种非常重要的学习能力。然而,舌头的味道相当复杂,前面是甜的,中间是苦的,旁边是酸辣的。食物必须在口中停留很长时间才能感受到各种味道。品味教育需要相当的耐心和时间。你不能用舌头品尝各种口味。你尝不到酸、甜、苦和辣。你甚至拒绝某种口味,导致挑食和偏食。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
言语听觉科学、口部运动治疗学
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
应用行为分析学
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
应用行为分析学
各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
脑神经神经生理学
63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
教育心理学、应用行为分析
核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能
感统训练哪个年龄段最佳
感觉整合障碍不会随着年龄的增长而消失或改善,儿童期的缺陷可能成为儿童终身的弱点。在12岁之前通过专业的感觉整合训练很容易纠正,但超过12岁就很难改变,会影响孩子的生活。感觉集成训练是抓住能力提高的关键时期,并结合儿童的成长和发展与培训的特点,进行连续训练从粗到细,从简单到复杂,实现补充的目的,培养卓越的区别。
康语品牌文化
为自闭症儿童提供专业康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
真诚 尽责 精进 实效
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,10年来,康语教育在安徽、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、亳州,赣州,上饶,南通,南宁,珠海,宜昌等地区共开设很多的分校,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!