福州康语语言发育迟缓康复咨询电话

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2022-08-01

课程详情

★ 课程名称

语言迟缓

★ 授课对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式

一对一

★ 课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练 ②气息训练 ③20组音系开发

★ 课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力

★ 科学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

　特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常，仍然活泼、愉快，上学后由于语言交流困难，小儿常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。

该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些带有创造性的游戏，也可以绘画。具有一.定的人际交往能力，如用表情和动作表示自己的需求。

对母亲能表示依恋，能与小朋友一起玩耍。对患儿进行智力测验时，表现为言语部分差，但操作部分正常，出现言语智商和操作智商的分离。

儿童早期教育常见问题Q&A

语言发育迟缓怎么办？

不同年龄段的表现就能说明孩子可能存在语言发育迟缓，需要到正规医院就诊，明确病因及规范的干预治疗。

什么是特殊教育？

特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聋、哑、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。
特殊儿童家庭的教育要注意什么？

要高.度重.视对孩子的创造力及其潜能的发现与培养。

儿童语言发育迟缓是指由于各种原因，引起的儿童语言表达能力或者是语言理解能力，明显落后于同龄儿童的正常发育水平，需要根据正常儿童不同年龄段的语言发育能力进行评判。

比如6个月大不笑也不会尖叫，对声音没有反应；9个月大极少或者是甚至不发出咿呀声，不会表现出高兴或生气的情绪；12个月不会用手指指东西，不会用手势挥手再见或摇头表示拒绝；

康语优势

康语拥有非常完善的评估系统，被各个医院专.家所认可。评估环节分别有言语功能评估--肌肉发展评估--运动机能评估--PEP评估--评估后家长沟通组成。在评估环节，评估专.家会提前预备齐全专业评估工具，专.家也会根据孩子的情况给出数据报告，并及时与家长沟通，并及时给到家长一些关于孩子的家庭教育意见。

福州康语

福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专.家建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。