南京团队素质拓展培训
企业的终极关键是“让员工共同努力,充分发挥员工的积极性,为企业创造业绩”。因此,在企业转型期,建立一支高效的团队,提高员工凝聚力和团队专业化水平尤为重要,怎么样?
《高绩效的团队建设》让您的团队成员重新审视自己的精神模式,探索生活和工作的意义,发现自己的真实自我,打开“变革之门”,重塑信任、责任、贡献和团队活力,使您的企业成为追求卓越的优秀团队!
世界上没有完美的个人,但必须有一个完美的团队?现代成功必然是一个团队的成功!怎么样?
本课程结合体验式学习理论,通过精心设计的活动和应用促进技能,引导学生从实践中学习,分享和讨论,帮助学生了解自己的行为,发现和反映,并将收获转移到实际工作中。诺达**团队管理培训为您提供南京团队素质拓展培训
团队建设培训收益: |
1.理解领悟团队管理的重要意义、团队管理内涵以及员工管理的技巧; 2.在实际工作中,有效改善公司内部人际关系和内外关系; 3.正确建立对个人和部门在团队管理领域的诊断及改进体系; 4.掌握与员工管理和团队管理有关的政策、流程、处理问题的方法和技巧; 5.积极有效地建设一个优秀的团队管理机制。
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第 一讲:高绩效团队的建设 |
一、什么是团队 1、认识团队(1+1=?) 2、团队与群体的区别 3、团队行为曲线
二、高绩效团队的特征 1、明确的目标 (目标从哪里来?企业目标和个人目标如何统一?) 2、相互信任 (信任的基础是什么?如何建立?) 3、关心、帮助每个人(从哪些方面着手才是最有效的?) 4、沟通良好 (如何才能有效的沟通?) 5、分工与协作 (在具体工作中如何操作?) 6、合理的激励 (没有足够的条件怎么办?) 7、合理、完善的制度(制度目前不合理怎么办?) 8、融洽的团队气氛 (用什么方法培养良好的工作气氛?)
三、高绩效团队的成员 1、如何选择团队的成员 →高效团队至少需要三种不同技能类型的成员: →具有技术专长的人 →具有决策和发现、解决问题技能的人 →具有较强人际关系的人 2、团队成员的关系如何协调 3、如何解决成员的冲突
四、高绩效团队建设的流程及阶段 1、团队建设的流程 2、团队建设的阶段
五、高绩效团队执行力打造 1、没有执行力就没有竞争力 2、执行不仅仅是个观念,更是一项纪律和系统 3、我们的团队为什么执行不力? 4、提升团队执行力的十大关键
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第二讲:激励管理 低效率靠管理,高效率靠激励 |
一、激励的误区 →物质激励 精神激励 正激励 负激励 四种激励方法的关系 →物质激励是最主要的因素吗? →精神激励在现阶段的企业管理中的作用是什么?
二、激励的核心是什么 →需求理论 →激励理论
三、激励的四原则 →公平原则 →系统原则 →时机原则 →清晰原则
三、激励管理的理论 1、马斯洛的五种需要层次理论 2、奥尔德弗的ERG理论 3、麦格雷戈的XY理论 4、赫茨伯格 双因素理论 5、强化理论 美国心理学家斯金纳 6、戴维·麦克利兰(David Mcclelland) 成就需要理论 7、目标设定理论
四、激励的方法 1、信任 认可- 表扬-赏识(如何培养对工作的成就感?) 2、承担责任 (为什么要为下属承担责任) 3、关心、帮助团队成员(工作与生活如何协调?) 4、薪水与升迁 (物质基础还要有保障) 5、工作兴趣 (如何才能把工作当成是一种兴趣?) 6、合理的制度 (公平、公正、公开) 7、工作气氛 (是一种软化剂) 8、企业目标与使命 (最终的解决方案)
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课程亮点
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落地性
深入中国企业发实际情况,传授技能的同时,注重切合中国企业文化发展阶段与制度管理水平
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操作性
模型、案例、工具、表单,结合先进系统的方案,民企管理实践为主,跨国企业管理实践为辅
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系统性
管理的四大功能;领导的四大功能,等方面的方法技能,我们的课程均有系统或相应涉及
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生动性
案例生动精彩,国内一流**讲授;小班互动启发式练习研讨**有效吸收
团队建设培训老师推荐
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薛旭亮讲师
中高层管理讲师
高级企业培训师
企业人力资源师
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企业客户评价
1,薛旭亮老师能够把我们认为复杂的沟通问题归纳成流程、原则、方法,这点是我们对课程最大的认可。
2,老师很自信,很有激情,沟通能力很强,有问必答,耐心讲解,给予的销售管理案例很有普遍性,案例分析与互动非常好。
3,听完之后我很受启发,感谢简富临老师!
4,薛旭亮老师的课程,注重效果也注重工具,这点非常重要,我本人认为课程中能够给学员提供工具和方法的老师,就是好老师。
5,田淼老师的课程我很有收获,总结一下他的课程是深入浅出,思路清晰,一目了然,好!
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