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潍坊感统失调培训
纠正消极心理，建立自信
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什么是感觉统合？
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
人体各器官感觉信息输入大脑：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。
大脑对信息进行处理统合：组织、解释、增强、抑制、记忆。
大脑指挥身体进行反应：书写、阅读、运动、语言表达。
各器官对已经做出的动作反应通过各个感觉通路对大脑作出反馈：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。
每个孩子都可能需要科学的感统训练。
感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
造成感统失调因素有很多，包括先天因素和后天因素。现在很多孕妇剖腹产。剖腹产出生的婴儿在生产过程中挤压较少。这是婴儿出生之初的触觉刺激，也是非常重要的，对婴儿后期的感官发育有一定的限制。当然，也有很多后天的因素，比如父母过度的保护，在孩子爬行的时期，生怕弄脏孩子的衣服，或者磕碰到，就不让宝宝爬行，这对孩子的感觉系统发展也的有很大的影响。所以，在日常生活中，父母要给孩子一定的活动空间，不过度限制，也不过度保护，让宝宝自由地探索环境，促进感觉系统的发展。
感统失调的具体表现
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。
和别人玩接球游戏。培训目的：社交能力/手臂运动能力。培训要求：家长坐在孩子对面。父母把球传给孩子，鼓励孩子把球传给父母。难度设置：开始时，父母可以将球直接放在孩子手中；父母将球伸向孩子，鼓励他/她伸手去拿球。当孩子主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。帮助给予：如果孩子没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直到孩子开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给予的帮助。
儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
搜索功能。为了节省资源，大脑会筛选和减少获得的信息，只留下有用的部分用于行动确认的准确性。从复杂的信息中找出部分是情感能力的检索功能。综合功能。我们每个人对外界的感觉都是有限的。只有不同感官联合起来，才能让我们正确把握外界的状况。因此，感觉统合能力会帮助我们综合感官，获取足够的信息。这是感统能力的综合功能。
