爱文世界学校深圳校区到底好不

深圳爱文世界学校

近年来，越来越多国际连锁的国际教育学校落户深圳，爱文世界学校就是其中之一。2012年，爱文在美国纽约创立第一个校区；2015年，位于巴西圣保罗的第二个校区启用；2018年，爱文来到深圳。爱文奉行“一个学校，多个校区”，每个校区都位于世界主要城市，构建起一个全球校园网络，由共同的愿景、共享的课程体系、相同的招生标准、统一的师资专业培训以及**的教学设施整合而成。校区紧密相连，来自所有校区的学生将有机会在数字互联教室以及包罗万象的留学项目中相互学习。

高强度训练

培养终身技能的办法，是在专家的指导下反复认真练习。因此，爱文专门为中学生打造了高强度训练 (High Intensity Practice，简称 HIP) 项目，让学生在20分钟内进行自由创作和分析。这种持续性的强化练习可以培养学生的关键思维技巧，如思维敏捷性、同理心、创造力和批判性思维等。

从IB人才培养目标，看IB适合怎样的孩子

接受教育是为了让人生更美好，我们也希望孩子能够通过接受良好的教育，具备更多目前所不具备的素质、品质。因此，在判断孩子是否适合IB时，也可以参考其人才培养目标，分析这些素质是不是希望孩子日后具备的，从而做出选择。换言之，如果孩子本身就具备其中的某些素质，那么IB也许正是不二之选；如果孩子有具备这些特质的潜质，那么选择IB也许正是全面培养孩子的好契机。

IB的 learner profile 中给出了人才培养目标的10个关键词，分别是：探究、开放的思想、有知识、关爱、思考、承担风险、沟通、均衡、原则、反思。这些维度之间彼此关联的，IB体系则有意识地把教育的内容，往这些维度上指引、对接。从这些维度出发，我们也能对IB适合有哪些特质的群体窥知一二。

以“探究”为例，结合IB的6大学科组和3大核心来看。6大学科板块之一实验科学，其内涵正是“探究”这一素质，课程要求学生分组合作试验，共同探究并完成项目。IB注重启发式的、探究学习，旨在通过独立思考与摸索，让学生明白学习的本质不是灌输知识，而是主动获取。

同时，IB的核心课程之一EE，需要学生自主选题、独立研究，因此，学生对课程体系内的知识不仅要有宏观了解，还能深入思考，挖掘到自己的兴趣点，并且能找到切入点，才能完成选题。这都是围绕“探究”这一维度进行的课程设置，因此，孩子是否具有探究能力或者具有探究的兴趣及思维，也是帮助家长评判孩子究竟是否适合IB体系的一大突破口。

家长为孩子选择国际学校的步骤

1、自我审视，明确需求

一旦孩子决定出国，我们就要对以下因素进行考量：（1）费用，要综合考虑国内和国外学习的全部费用，不能到了中途才发现财力不足；（2）课程，是双语学校还是纯国际学校？（3）适应性，家长需要了解孩子的实际情况，比如语言学习能力，独立生活能力等。此外，是就近入学，还是远道求学？也要考虑。

2、考察学校，缩小范围

家长要带着孩子到学校实地考察硬件设施，通过与校长、老师、在校学生及其家长的交流，了解学校的教育理念、管理水平、教育质量等内涵，为择校提供更充分的依据。

3、征求意见，做出决定

做完调查之后，家长一定要征求孩子的意见，同时要考虑孩子自身的特点以及今后的发展方向，然后再跟子一起做决定。

4、关注时间，提交申请

要关注心仪学校的报名申请截止时间。很多优质国际学校在每年的二三月份就截止报名了。也有一些学校是全年滚动招生的，但一般来说名额会有限制，插班生的名额特别少。所以，建议家长要经常关注学校官网发布的招生信息。

5、准备入学考试

如果提交完报名申请，下一步就准备入学考试。一般学校会通知入学考试的时间，不少学校通常集中在三至五月份进行考试。考试形式可以提前询问学校的招生官和招生部。也许有的学校会告诉家长，考试完全不用准备，孩子只要到学校就OK了。这种考试的内容为完全开放式的，考核的难度完全不亚于有考察范围的笔试。