课程背景：

本课程融合了激励、沟通、执行力等方面，全面分享和训练学员狼性领导力。“创造一个人们希望拥有的世界”——教练技术

NLP教练技术是目前世界上公认的**为高效的人力资源管理提升途径之一，它是一项**改善被教练者心智模式进而促其开发潜能和提升效率的管理技术；其独有且赋能的沟通方式，运用共情的倾听和激发式提问引导个体搜寻自我内在资源，深层次提升个体的情绪智能和个人察觉，激发个体**终改变行为并对此负责，整个过程个体能力和自信得到提升。

NLP教练技术运用于团队管理，将唤醒我们的觉察，改变我们的思维，发现自我内在卓越性，培养积极正面的行为习惯，连接团队成员创造高绩效团队！

课程收益：

● 重新认知自我，认知管理角色定位，清晰团队目标，提升业务发展策略能力，提高管理效益；

● 激发潜能和创意，提升解决问题的能力，冲破固化思维限制，创造更多的可能性；

● 了解不同的团队、高效沟通及管理模式如何影响绩效；

● 发挥领导才能，知才善用，以不同的角色去支持员工提升表现并达到共同目标；

● 协助并支持员工订出实际行动步骤，创造卓越的业绩；

● 体验高效状态，学习使用快速从压力中走出的工具，打造卓越执行力团队。

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：企业高层、中层、基层干部

课程方式：案例讲解，案例分享，图表操作，工具使用，分组讨论

课程大纲

前置讨论及引导：

1. 我们为什么要改变和提升？

2. 不被机器（AI）取代、不被同行取代

引言：管理中的领导力变革简介

1. 天赋领导力

2. 性格/行为领导力

3. 情景/成果领导力

4. 影响力/NLP教练领导力（目前面对80、90后员工**有效的领导力体系）

5. 领导力的本质：影响和帮助更多人！

**讲：NLP简介及核心原则

一、NLP起源介绍

二、NLP12大核心原则

1. 没有两个人是一样的

2. 一个人不能控制另外一个人

3. 有效果比有道理更重要

4. 只有由感官经验塑造出来的世界，没有绝对的真实世界

5. 沟通的意义决定于对方的回应

6. 重复旧的做法，只会得到旧的结果

7. 凡事必有至少三个解决方法

8. 每一个人都选择给自己**利益的行为

9. 每人都已经具备使自己成功快乐的资源

10. 在任何一个系统里，**灵活的部份便 是**能影响大局的部份

11. 没有挫败，只有回应讯息

12. 动机和情绪总不会错，只是行为没有效果而已

第二讲：卓越状态打造——状态与领导力

1. 什么是卓越状态

（同样一个人，普通状态下容易受到外力影响，造成能量不稳定；而卓越状态就是将一个人**巅峰的状态**训练，让身体记忆下来，以便时刻应对各项挑战。）

2. 卓越状态演示

3. 卓越状态训练

第三讲：大脑的结构——科学管理从认知人体基础开始一、本能脑的作用及应激反应

1. 解决安全感的问题

2. 应激反应：打、跑、僵

3. 在工作场景中的应用二、情绪脑的作用，及满足方式

1. 解决认同、尊重的问题

2. 满足方式：鼓励、自我鼓励与感恩

体验游戏：我看到了什么（引导学员多聚焦下属行为正面因素及闪光点）

三、视觉脑的作用模型及激活方法

1. 解决创造力的问题

2. 激活方法：开放性问题

案例及练习：如何应用三脑原理进行团队管理及员工激励

第四讲：逻辑框架——高效领导力的基本路径1. 环境：在哪里，有什么s

2. 行为：做什么

3. 能力：如何做

4. 信念与价值：为何做

5. 身份定位：我是谁

6. 愿景：做成的样子及谁受益

7. 如何应用逻辑层次赋能

1）从下向上思考问题，可能出现的问题及解决方法

2）从上向下思考问题，可能进入的状态

3）当在某层被卡住时，如何寻找答案

练习：如何使用逻辑层次激励下属

第五讲：实用工具

一、感知位置法

1. 三个位置

1）自己位

2）他人位

3）中立位

2. 应用练习

1）设想场景

2）表达自我

3）感知对方

4）提出方案

现场实战演示

学员练习：感知位置疗法的应用及辅导

二、一念之转法1. 四个问题

1）是真的吗？

2）百分之百是真的吗？

3）当你有了XXX的想法时，你产生了XXX的情绪与行为？

4）当你没有XXX的想法时，你会成为什么样的人？

2. 一念XXX

1）证据呢？

2）反向证据？

3）那是谁的事？

4）你的事是什么？

3. 二转

“我要他XXXX”这个模式，可以**以下方法中的一种来转换解决：

1）他要我XXXX

2）我要我自己XXXX

3）我不需要他XXXX

4）这个想法让我很痛苦

4、现场实战演示

学员练习：一念之转的应用及辅导

激发潜能视频：《永不放弃》

从渴望到改变生活方式的**步

（本提纲仅供参考，实际分享内容会根据课前调研结果进行调整）