【课程背景】

在当前的企业培训环境中,许多培训师面临着共同的挑战和困惑:尽管他们精心准备了课程内容,但在实际授课过程中,由于缺少有效的引导式教学方法的设计,导致学员们常常感到枯燥、乏味,难以有效地吸收和掌握知识。这种情况不仅影响了培训效果,也挫伤了培训师的教学热情。本课程使培训师能够理解引导式教学的核心理念,掌握其教学方法与技巧,教会培训师如何设计引导式教学活动,点燃学员学习热情,促进学员主动参与,提升培训师与学员之间的双向互动,优化教学效果,同时,**实践案例,帮助培训师将引导式教学融入已有课程中,提升整体教学质量。

【课程特色】

1、现场出成果:运用“讲解 示范 练习 评审”的形式现场产出成果,避免后期无法落地

2、务实出成果:所有产出的成果均来自于业务实践并回归业务落地

3、快速出成果:时间是**宝贵的资源,在保证质量的前提下能快速产出成果

4、快乐出成果:摒弃传统的枯燥式的课程设计开发思路,增强过程的愉悦

【课程时间】

2天(核心产出 学会工具方法 核心成果现场输出)

1天(学员评估鉴定、定级可根据企业需求定制)

【输出成果】

培训师们自有课程的引导式二次开发课件

【课程大纲】

一、开场导入

(一)开场小活动:开场投票、知彼知己

(二)引导式教学设计的底层逻辑研讨:

1、学习金字塔

2、90208法则

3、教学心电图

4、柯氏四级评估理论

二、开——激发动机

(一)开场三任务——建立三重连接

(二)开场引导常见方法

【单元练习】:根据开的部分,设计自有课件的开场部分的引导式教学方法。

二、展——引导输出、整合解析、强化练习

(一)引导输出——引导输出的常见方法

1、展-引导输出——ORID四层级焦点讨论法

2、展-引导输出——头脑风暴法

3、展-引导输出——团队列名法

4、展-引导输出——世界咖啡法

(二)展-强化练习——引导式常见方法

【单元练习】:根据展的部分,设计自有课件的过程部分的引导式教学方法。