【课程背景】

当下,线上教学已成为不可或缺的一部分,它打破了地域限制,为广泛分布的学员提供了便捷的学习途径。然而,许多资深培训师在转战线上平台时,遭遇了前所未有的挑战:即便课程内容丰富多彩,精心打磨,却因缺乏针对性的线上引导式教学设计,导致课堂氛围沉闷,学员参与度低,难以复刻线下教学的即时互动与高效吸收。这一困境不仅削弱了培训成果,也悄然侵蚀着培训师的教学热情与成就感。

鉴于此,本课程应运而生,旨在深度剖析线上引导式教学的精髓,为培训师装备一套实战可行的教学策略与技巧。**本课程,您将深刻理解如何构建引人入胜的线上学习环境,借力相关线上授课工具,以及设计思维,制定激发学员兴趣的教学活动,让屏幕前的每位学员都能感受到学习的乐趣与动力,引领培训师探索如何有效引导学员在线上空间中主动探索、积极交流,实现知识与技能的深度内化。同时,强化培训师与学员之间的双向互动,让每一次线上直播都成为高效、生动的学习盛宴。**终,本课程旨在帮助每一位培训师重塑线上教学的信心与热情,实现教学效果的质的飞跃,让线上培训同样能够达到甚至超越线下培训的学习成效,共同推动线上教育质量的全面提升。

【课程收益】

Ø 了解线上直播教学不佳的原因,从而能够针对性地改进教学策略,提升线上教学质量

Ø 认知做好线上直播教学的底层逻辑,可以更好地把握教学节奏,灵活运用各种教学工具和方法,以适应不同学员的学习需求和风格

Ø 掌握线上开场激发学员动机的各种方法,从而迅速吸引学员注意力,营造积极的学习氛围,为后续的教学内容打下良好的基础。

Ø 掌握线上教学过程中的闭环结构:引导-讲授-练习,以及经典引导式工具,从而能够构建一个高效、有序且互动性强的学习环境,进一步促进学员的思考和参与,深化对知识的理解和应用,提升整体教学效果。

Ø 掌握线上结尾三件套:总结-行动计划-升华,从而帮助学员回顾并巩固所学内容,形成清晰的知识框架,促进知识的转化与迁移,持续激发学员探索欲,增强学员的获得感和满足感

【课程特色】

Ø 实战导向:课程不仅停留在系统的理论方法上,更注重实战应用。**引入真实案例,经典模型,现场演示线上教学工具操作等,让学员学习和掌握具体的线上教学方法,确保所学知识能够直接应用于线上教学工作中

Ø 轻松的体验:课程**案例、视频、小组讨论、测试、体验式活动、练习等多种教学形式,点燃学员学习热情,使学员在引导式教学中轻松达到培训效果

Ø 愉快的感受:**各种具体的实际案例的体验,使学员体会到学习到有用方法的收获感

【课程大纲】

一、开场导入

1、开场小活动

Ø 线上开场投票。利用腾讯会议线上投票功能,进行线上开场投票:  

现场演示:腾讯会议投票功能现场演示

现场体验:腾讯会议投票功能现场体验

2、知彼知己——高点低点(在线白板Teamind/Boardmix)

现场演示:在线白板Teamind/Boardmix

现场体验:在线白板Teamind/Boardmix活动体验

3、线上直播教学不佳的原因

小组讨论:线上直播教学不佳的原因

二、做好线上直播教学的底层逻辑

1、学习金字塔

2、90208法则

Ø 讲师保持20分钟调整一次线上教学模式,

Ø 始终邀请学员反馈 给予关注

Ø 注意始终要提及学员的名字

4、教学心电图

5、柯氏四级评估理论

体验式活动:**强大脑

练习:利用“学习金字塔”原理,设计相关课程环节,让培训更加吸引人,让别人能够记住

理论模型:学习金字塔、90208法则、柯氏四级评估理论

三、开——激发动机

1、开场三任务——线上开场要建立三重连接

2、线上直播开场引导常见方法

任何线上培训都是**精心设计完成的;线下教学活动线上化的设计

举例1:线上视觉卡片,投票并开麦分享            

举例

2:线上自我画像举例3:大家老找茬,线上找问题,打到公屏 举例4:视频激发,线上分组讨论

举例5:故事激发,线上分组讨论,小组代表发言

练习:根据开的部分,设计自有课件的线上开场部分的引导式教学方法

四、展——引导输出、整合解析、强化练习

1、引导输出——引导输出的工具和常见方法

Ø 工具:线上白板teamind  

Ø ORID四层级焦点讨论法

Ø 线上头脑风暴

Ø 线上强化练习

案例分享:美国北方暴雪

视频:野狼与牛群、死亡爬行、一站到底

小组讨论:运用ORID进行提问设计

体验式活动:世界咖啡讨论法、DHL送快递(头脑风暴)

练习:根据展的部分,设计自有课件的过程部分的线上引导式教学方法

五、收——回顾与促发

1、线上课程总结

Ø 海外漫游

Ø 手绘思维导图

Ø 对对碰

Ø 红绿灯

体验式活动:海外漫游、对对碰

工具:手绘思维导图要点

2、行动学习作业

Ø 个人计划

Ø 团队计划

该作业为学员回到工作岗位之后完成的作业,目的是进行学习转化,使培训更落地

举例1:                                    举例2:

3、课程升华

可用名人名言、故事等对课程进行升华

案例分享:《压力与情绪管理课程》结尾升华

练习:根据收的部分,设计自有课件的在线收尾部分的引导式教学方法