班组长日常管理线上课程
班组长培训导读班组长作为企业最基层的管理人员,在企业中扮演着多重角色,对企业来说,班组长直接管理作业人员,是品质、成本、交货期指标达成的最直接的责任者;对主管来说,班组长是命令、决策的贯彻者和执行者;
班组长培训导读
班组长作为企业最基层的管理人员,在企业中扮演着多重角色,对企业来说,班组长直接管理作业人员,是品质、成本、交货期指标达成的最直接的责任者;对主管来说,班组长是命令、决策的贯彻者和执行者;对员工来说,班组长是最直接的领导,并对其进行作业指导……
班组长培训课程目标
1.提升班组长的管理技能
2.使学员掌握在企业各项管理过程中的使命与职责
3.提升班组长的自我管理能力
4.提升班组长的人际沟通能力
5.提升班组长培训指导员工的能力
6.提升班组长发现问题、解决问题的能力
7.提升班组长现场管理能力
班组长培训课程介绍
班组长培训课程大纲
第一篇、制造现场管理者的角色认知和必备技能
1.制造班组长的职责作用
2.班组长的位置-----班组长的承上启下
3.班组长的职责和任务
4.班组长的素质要求
5.班组长的定位
6.班组长的使命
7.班组长管理能力分析
8.督导人员的素质图
9.班组长的素质要求
10.班组长的思维理念
11.班组长的管理功能
12.班组长一日工作全貌
13.高效率早会的进行
14.某制造集团班前会议竞赛活动
15.优秀制造班组长的胜任素质与行为表现
16.具备职业化素养是做好班组管理的前提与基础
17.制造现场管理的5大要素
18.制造现场问题的5大来源
19.制造现场管理者的角色认知“三头六必”
20.制造现场管理者长的“四化”意识
第二篇:班组长如何选人
1.人力资源管理基础工作:岗位分析
2.招聘如何为企业带来竞争优势
3.招聘的流程及可能的误区
4.生产部门与人力资源部在招聘环节的分工与合作
5.面试选才的方式
6.面试中怎样区分“事实”与“谎言”
7.专业的结构化面试技巧
第三篇:班组长如何“育人”
1.工入职培训误区及解决办法
2.如何让大象跳舞,聚焦员工在职培训
3.现阶段中小企业培训现状分析
4.培训效果追踪与评估
5.部门经理的“教练”角色
6.通过“教练技术”改变员工行为
7.员工辅导“六步骤”与训练“四部曲”
8.教练式经理应具备的心态和技能
9.员工成长的五个层次
第四篇:班组长如何“用人”
1.用人的真谛在于“认同、互补、匹配”
2.衡量员工发展的两把尺子:想不想做,会不会做。
3.员工发展的四个阶段:R1、R2、R3、R4
4人性化管理与弹性领导风格:S1、S2、S3、S4
5.善用激励策略提升员工意愿:激励技巧,激励菜谱
6.权利戒律与影响力传播
7.判别什么人应该:重用、慎用、激励、调整、培训、淘汰
第五篇:如何“留人”
1.员工离职原因分析
2.留人的理论:需求理论、双因素理论、成就理论、公平理论
3.企业薪酬福利系统与留人
4.没有规矩不成方圆:制度留人
5.工作是快乐的:事业留人
6.家的感觉真好:团队文化留人
7.我用真心换真情:情感留人
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班组长日常管理问题解答
问:遇到员工情绪低落怎么办?
答:当员工工作时出现情绪低落,与班组长管理处事的能力有很大关系。诸如缺乏领导能力,没有注意防范工作上的障碍,与员工之间缺乏依赖感、缺乏沟通,工作上的纠纷未能妥善处理等,都会造成员工情绪低落。 班组长除了在工作上要多与员工接触外,也要在生活上与之多接近,多方面了解员工。一旦发现员工情绪低落,及时和员工沟通,为他们的工作消除困难,为他个人的生活指点迷津。百家管理。 对那些因为超负荷工作而失去信心的人,要为他们重新调换岗位,使他们能愉快胜任,培养他们的自信。如果是在个人生活方面遇到了问题,就要想法解决他的烦恼。
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培训机构介绍
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