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创新型班组长培训

来源:中华网考试编辑:李振发布时间:2023-03-30
导语概要

自主创新能力是国家竞争力的核心,对于企业也是面对新形势发展的核心能力。过去一年里,“互联网 ”概念的广泛应用使得所有企业获得机会的同时也面临着诸多挑战。能否抓住机会是企业得到发展,企业就要从上至下,从思维到行为,从方法应用到文化、制度、管理的支撑。

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    班组长培训

    提升班组长综合素质,提高企业综合竞争力

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自主创新能力是国家竞争力的核心,对于企业也是面对新形势发展的核心能力。过去一年里,“互联网+”概念的广泛应用使得所有企业获得机会的同时也面临着诸多挑战。能否抓住机会是企业得到发展,企业就要从上至下,从思维到行为,从方法应用到文化、制度、管理的支撑。

在这一过程中很多企业面临着从传统管理到新形式管理升级的瓶颈。管理人员缺少有效的创新管理手段,对于新形式的认识不足,造成在管理中往往是摸着石头过河,而企业却在遗失了大好的发展机会的同时承担着很大的用人风险。员工毫无动力的在工作岗位上机械式的工作,缺乏对工作的热爱,没有任何激情,团队缺少凝聚力,没有责任意识,工作创新也是流于形式。很多管理者也经常运用各种方法来提升下属的归属感与工作动力,短时间内也产生了一定得效果。但是,随着时间的延续,类似的方法慢慢失去了效果。员工开始抵触,同事之间不配合;只关心自己能拿多少钱;上有政策下有对策,再多的制度也有人钻空子;面对公司的考核很多人都是无所谓的态度………

这一系列的问题困扰着每一个管理者,有没有一种管理模式,可以激活团队和组织,使员工能够创造性工作,而不是被动完成任务;使员工能够主动超越目标,而不是应付考核,使员工能够进行自主性创新;本课程从组织、文化、人性层面对企业管理过程中面临的实际问题进行深刻剖析,实现“全员、全方位、全过程”的高效能团队创新管理模式,推动企业管理升级。

班组长精品网课

班组长内训课程推荐

卓越班组长的四项修炼
课程简介:班组是企业的细胞,是企业的主体和基础。从目前制造行业班组管理的状况来看,总体是好的。但也有一些单位重视不够,认识不足,有的认为班组管理是小事,出现视小不抓、视远不抓、视难不抓的现象,致使一些班组发生这样那样的问题,影响企业的正常生产,因此不能轻视班组管理,而要充分认识抓好班组管理的意义,主动下力气培养班组长,管理优秀班组更是至关重要。
优秀班组长综合能力提升
课程简介:员工晋升为班组长后,他们对产品的材料、工艺、设备等都是很熟悉的—他们擅长的是制造技术,但对管理技术,却普遍缺乏认识,从作业员到管理员,这种角色的变化常常令他们无所适从;管理是科学,也是艺术,对于基层班组长来说更是一门技术,本课程将管理理论转化成班组长能吸收的技术、工具,力图还原现场,使他们能充分胜任班组长的岗位需求并创造绩效。
班组长29项管理工具
课程简介:俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班组长是班组的核心,是“零号首 长”。班组长能力的强弱、素质的高低,直接影响到整个班组乃至企业整体的管理水平和经济效益。班组长职位虽低,起的作用却很大,企业班组长在任用的过程中比较注重专业知识,而通用管理知识是比较缺乏的,本课程旨在帮助班组长学会使用29个常用的管理工具,提升自己的管理能力。

班组长培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

生产主管、班组长、班长、组长、车间主任等中基层管理人员。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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班组长培训内容

第 一 单元:互联网思维对班组创新的意义

互联网思维与创新思维的内在关系

1.对消费者、对市场的理解-----------用户思维

2.对产品规划、产品设计的理解-------简约思维

3.对产品/服务、用户体验的理解------*思维

4.对创新流程的理解-----------------迭代思维

5.对经营模式的理解-----------------流量思维

6.对资产、竞争力的理解-------------大数据思维

7.对关系链、供应链的理解-----------社会化思维

8.对商业模式、组织形态的理解-------平台思维

9.对产业边界、产业链的理解---------跨界思维


第二单元:创新型班组长的角色转变

体验创新班组中的正能量;

班组长实践案例的分析与思考;

创新型班组长的角色转变;创新型班组长行为、动机、思维和意愿的转变;


第三单元:创新型班组长综合能力升级

创新能力与自我突破的能力

创新思维及改善思维的七种方法

自我突破的三个关键要素

(活动一阶段:学员全员参与体验创新与自我突破)

树立正确的成本观念

现时工作中的成本有哪些?

人、财、物以外的成本对管理的意义

(活动二阶段:学员全员参与体验成本)

面对变化的适应能力

市场经济的本质就是变化

适应能力意味的三种思维转变

(活动三阶段:学员全员参与体验适应的几个动作)

信息处理的能力

信息处理的三个步骤

市场新形式下的信息处理及思维转变

(活动四阶段:学员全员参与分析活动的延伸意义)

全面提升部署综合素质能力的能力

全面提升的基础条件

提升部署素质能力的三种有效方式的步骤与流程

(活动五阶段:三人为一小组实践练习)

完成业务所具备的专业能力和分析能力

(活动六阶段:明确专业能力的范围及练习从四个维度进行分析)

人际关系能力

人际交往的基本原则

人际交往的技巧与思维

综合判断能力

判断过程中信息分类、分级与思考种类

(活动七阶段:改进流程的练习中*何进行综合判断)

行动力

提升行动力的障碍

有效提升行动力的具体方法与技巧


第四单元:班组创新的系统化实践

创新管理评估标准设定(素质标准、思维导向标准、行为标准)

创新管理的具体流程及节点把控

创新目标的分解及创新行为定向

实操:全员参与现场实操目标分解与行为定向

创新管理中的 “面谈技术”

实操:分组进行两种面谈技术的练习


第五单元:创新型班组管理的困惑与瓶颈

班组创新与执行管理模型(8维度分析)

创新管理的认识不足带来的必然现象

新形式下限制企业创新发展的基础性问题

企业快速创新发展中班组面对的难点及解决思路

班组长创新管理能力升级的着力点解读


第六单元:创新型班组管理升级的思维与模式

提升员工创新所要求的素质与能力的基本方法与步骤;

创新模式下班组长态度的转变;

全员创新思维下如何激发员工的特长与潜能

创新型班组长需要调整的三个管理思维

创新管理“六字真言”的内在原理及作用

驱动行为的两种力量带来的三个启示


第七单元:新形式下企业创新发展所需的班组凝聚力与氛围营造

内部“客户”的需求分析

班组内构建“和谐关系”

如何建立员工的归属感

如何建立员工的创新工作价值感

如何建立员工的创新工作信念


第八单元:班组创新管理的平台化应用

班组创新平台化管理的环境保障与机制保障

班组内部活力机制建设

班组内部轮值机制建设

班组内部赛马机制建设

班组内部连锁机制建设

班组内部评议机制建设

班组内部荣誉机制建设

班组内部分享机制建设

综合“创新管理道场”的形成要点

创新管理的日常化与透明化的应用平台搭建


定制企业培训方案
  • 实战派生产效能提升讲师-宋曦

    宋曦老师拥有22年大型台企、民企工厂工作经验,曾任:浙江温尔思家纺有限公司 | 生产副总,德赛集团(国家制造业500强) | 董事长助理兼人资副总,台资企业南方寝饰用品有限公司 | 生产厂长/总监...

  • 班组建设及班组长管理培训导师-王延臣

    王延臣老师有20多年合资企业生产管理及培训和咨询经验。 5年生产一 线工作经历,8年壳牌、中国北车集团生产管理实践,历任生产部主管、TQM推进办主任等职务,10年培训咨询经验,理论功底扎实,实践经验丰富...

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    实战生产运营管理讲师,六西格玛黑带大师,德国西门子公司20年生产运营管理工作经历,国有大型企业10年工作经历。曾任职生产一 线班组长、车间主任、生产副总及运营副总等职,对生产运营体系的管理由独特的管理理念和先进的管理方法...

班组长公开课

  • 《卓越班组长带兵之道》

    4月25日 北京(线上同步)
  • 《金牌班组全技能提升》

    5月11-12日 成都(线上同步)
  • 《生产制造型企业金牌班组长实战班》

    6月15-16日 深圳(线上同步)
  • 《金牌班组长核心能力提升训练》

    7月22-23日 苏州(线上同步)
  • 《TWI班组长管理技能提升》

    9月08-09日 广州(线上同步)
  • 《班组建设与班组长胜任力提升》

    10月20日 东莞(线上同步)
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