深圳华美外国语学校深圳市华美外国语(国际)学校坐落在深圳第一峰梧桐山下，东湖之滨，环境优美，空气清新。华美外国语学校是由深圳市金安教育集团创办的一所集幼儿园、小学、中学于一体的定位高端的高品质纯美式寄
深圳华美外国语学校
深圳市华美外国语(国际)学校坐落在深圳第一峰梧桐山下，东湖之滨，环境优美，空气清新。华美外国语学校是由深圳市金安教育集团创办的一所集幼儿园、小学、中学于一体的定位高端的高品质纯美式寄宿制国际化学校。
在国际课程中，因为选课非常针对大学专业，所以在国际课程中，确实会有保底大学。所谓保底大学的概念就是你在英语标化合格、各科目合格、拿到国际项目文凭的情况下呢，大学就会绿色通道录取。我们查米纳德深圳校区的毕业生，达到毕业要求就可以被圣路易斯大学保底录取，圣路易斯大学在美国排名在80名左右。
华美外国语学校专家团队
Mr. Philip Rone
美方校长
Dr. Stephanie Kralemann
美方学术副校长
Dr. Jack Wilson
艺术总监、高尔夫教练
Mr. Tim Gauvain
足球教练
小学和初中于2018年9月1日正式开学，兼有国际班和双语班两个体系。国际体系由中、外双校长负责，配备中外双班主任，借鉴IB课程框架和理念，由具有丰富PYP、MYP教学经验的中外教师实施中外融合课程教学;设有丰富的CAS活动课程，由外教执教的美式橄榄球、高尔夫、足球等运动课程，钢琴、舞蹈、绘画等艺术课程，英语戏剧、演讲、辩论等英语特色课程，乐高机器人、无人机、3D打印等创客课程，培养学生面向未来、面向世界的素质与能力，为本校国际高中等高一级国际学校输送人才。双语体系由国内学科带头人、骨干教师及优秀外籍教师执教;注重基础知识和基本技能，为国内普通高中输送优秀人才;在全面提高义务教育国家标准同时，开设丰富多彩的社团课程，增添国际课程优质元素，大幅增加英语教学学时和内容，达到双语教学的理想目标。
国际初中双语班：语文、数学、思品、地理、历史、生物、物理、音乐、美术、体育、信息技术、心理健康、丰富CAS活动课程英语 (10节/周，分层教学)：综合(6)，精读(2)，外教听力(1)、外教口(1) MYP融合班：双语教学，国内国外教材融合，分层教学
华美国际高中IFD大学预科文凭项目于2019年6月11日获得NCC Education 英国总部授权。 IFD 预科项目，由英国著名教育机构 NCC Education 专为母语为非英语的国际学生度身设计，以商务、计算机、工程等领域为大学升学方向，是进入海外大学本科阶段的衔接课程。IFD 预科项目备受世界各国大学认可，项目质量高，学生就业前景广阔。 NCC Education 总部位于英国的曼彻斯特，始于 1966 年英国政府组建的“国家计算机中心”的培训部门，是英国“教学大纲和学历管理委员会”批准成立的考试认证机构，是商务和计算机领域著名的国际课程提供方。每年有遍布全球 45 个国家和地区的两万余名学生通过学习 NCCEducation 课程进入英国、澳大利亚、美国、加拿大等地的大学学习。目前，NCC 校友已逾百万，遍布全球。
传承中华文化，扩展全球视野，获得美式元认知与学习方法。
中西合璧的国际化课程，打造培养学生未来竞争力的课程体系。
一个依山傍水的魅力学校！一批硕博结合的中外**！一座云端互联的智慧校园！
夯实根底
IB理念下国际课程与国度课程的交融教学。 国际体系，从一年级开端施行PYP项目，并依照项目的规范与施行请求，开设言语(中英文)、数学、创客、社会学、艺术、体育六大学科。 双语体系，开足开齐国度规则课程，采用国度统编教材，并经过整合和交融，大幅增加英语教学学时和内容，开设丰厚多彩的社团课程，不时优化和丰厚国度课程体系。
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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讯得达国际书院由深圳实验学校高中部AP班发展而来，书院创造了美国前10、前30、前50**录取率广东省六连冠的纪录。目前书院与深圳实验学校、深圳红岭中学、深圳科学高中、广东实验中学、珠海一中等著名院校合作。
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不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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国内国际学校引进的国际课程中，A-level注重课程的是深度，而IB则更注重课程的广度。至于AP，固然被北美大学所追捧，但也并不能算作一种体系，这只是让大学转学分更容易。在师资上，有些国际学校的师资活动性大，学生质量层次不齐，两极分化状况也比拟严重。
出国留学关于学生的身心，体能，成熟度，独立性，顺应性，言语和自我管理才能都是宏大的应战，关于年龄太小的学生来说还是需求谨慎思索的。因而学生和家长要分离本身的状况冷静剖析，而不要自觉跟风，遵从其别人过度的宣传推行。
