组织人才培养内训课

随着时代的智能化，以前人工能做的事情，现在已经被智能机器人所代替，那么对于人才的要求也就越来越高了，也就是说，谁能培养并集聚更多的优秀人才，就更能在激烈的竞争中取胜。

人才培养指对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培养训练，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，自学成才的人才培养方式被鼓励和提倡。

那么企业如何做好“人才培养”的规划工作？诺达**为您推出以下专业的培训课程：

1、学习本课程让让新经理快速转变角色，进入工作状态；

2、提升责任心、增强勇气及自信、提升行动力；

3、提升自我领导力、影响力及职业能力；

4、学会管理下属工作，与下属融洽相处；

5、学会管理团队并带领团队完成工作目标；

6、掌握有效沟通的方法，降低企业内耗，和谐人际关系。

第 一篇：培训旧时代——向培训要内容

一、主动与被动的需求调研

二、相对完善的课程体系与师资

三、中规中矩的培训规划实施

四、以考试和现场反馈为主的培训评估

五、培训旧时代，培训经理面临的尴尬与困境

第二篇：培训新时代A——向培训要绩效

一、调研与分析——明确问题与目的

1、如何明确需求？

2、问题诊断的常见种方式与工具

二、设计与实施——以问题和任务为中心

1、新人的培训与考核

2、课程设计与培训实施的新途径

（1）企业大学/商学院

（2）ADDIE与建构主义

（3）行动学习的9种实践

3、多种培训方式的灵活结合

三、评估与绩效——内容的应用及绩效改善

1、进化版的柯氏四级评估

2、培训绩效评估的三个层面

第三篇：培训新时代B——向培训要人才

一、人才盘点的关键领域：

组织与人才（数量、质量）

二、人才盘点三个关键组成部分

1、人才标准

2、评价技术

3、培养方案

三、人才盘点的呈现

1、人才盘点流程

2、阶段性人才会议

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李老师是一位资深的人资资源管理培训讲师，听了她的课程之后，我突然对于职业有了新的认知，感觉眼前明亮了许多，在老师专业的讲解下，我重新的认知了职业生涯规划对于一个人的重要性，也明白了职业生涯规划的难度。