培训师授课技巧培训

作为一位培训师，你是否曾经遇到过自己一个人在台上努力演讲，而学员们却面无表情的尴尬场景？你是否曾经扯着嗓子强调重点、敲黑板，但学员们却无动于衷的无奈感？

为什么学员上课听了就忘记，用的时候还是不会呢？为什么课程费了好大的劲儿，却无法激发学员的学习积极性呢？明明已经尽力了，为什么培训效果还是一般呢？

学员们渴望的不仅仅是学习知识，更希望能够**、快乐、有趣地学习知识。当面对成年人时，如何教导他们变得更加重要。因此，作为一位出色的培训师，你需要掌握一些技巧来吸引学员的注意力，激发他们的学习热情。

首先，与学员建立良好的互动关系是非常重要的。通过与学员进行积极的互动，你可以让他们感受到你对他们的关注和尊重，从而增强他们的学习动力。你可以提出问题、组织小组讨论或者进行角色扮演，让学员们积极参与其中，从而加深他们对知识的理解和记忆。

其次，创造愉快的学习氛围也是至关重要的。你可以利用一些有趣的教学工具或者游戏来增加学习的趣味性。通过将学习内容与生活中的实际情境相结合，你可以帮助学员们更好地理解和应用所学知识。同时，你也可以使用一些幽默的语言和故事来缓解紧张情绪，让学员们在**的氛围中学习。

最后，给予学员及时的反馈和鼓励也是非常重要的。当学员取得进步或者表现出色时，你可以及时给予肯定和奖励，激发他们的自信心和学习动力。同时，如果学员遇到困难或者犯错，你也要耐心引导和纠正，并鼓励他们不断尝试和改进。

作为一位优秀的培训师，你需要不断提升自己的教学技巧和方法，以更好地满足学员的需求。只有通过创造积极、**、有趣的学习环境，才能让学员真正享受学习的过程，并取得更好的培训效果。

第 一 部分练气场

一、气场是培训师的能量场

1、有形气场

2、无形气场

自测：气场不足的课堂6大表现

二、气场三大作用

1、磁场

2、认同感

3、影响力

三、5步练就强大气场

1、沉稳笃定

2、微笑享受

3、适时停顿

4、声音动作

5、**塑造

练习：用你最有气场的方式，做做自我介绍。

第二部分勾兴趣

一、让学员兴趣盎然的5大要点

1、和我有关

2、注意力牵引

3、画面感

4、抑扬顿挫

5、幽默

二、学员感兴趣的内容

三、抑扬顿挫的运用

1、重音

2、语气

3、停顿

4、语调

练习：领导是什么意思？

四、抗走神儿的三大神器

1、视听

2、语言动作

3、离席

第三部分巧互动

一、思考：如何能让一个培训师殉职？

二、互动的三大问题

1、什么时候互动？

2、和谁互动？

3、以什么方式互动

三、互动的三种层次

1、提问求答

2、情境带入

3、现场模拟

四、十种常用的互动技法

五、五种发问形式

1、回音式

2、反问式

3、引导式

4、点击式

5、封闭式

练习：运用5种发问方式改变授课风格

六、倾听时的注意事项

第四部分   案例与故事

一、案例在课程种的作用

1、论述观点

2、知识运用

3、引发思考

4、迎合兴趣

二、选案例的四大标准

1、相似性

2、相关性

3、真实性

4、可复制性

四、什么样的案例值得收集？

五、故事的价值

1、易记

2、易听

3、易懂

六、课堂故事的7种套路

七、好故事的六大特点

1、相关

2、向上

3、新颖

4、悬念

5、冲突

6、反转

八、示例：真实历史故事：飞镝弑父

培训课里故事的六大结构

九、练习：讲一个故事

第五部分时间控制

一、课程时间分配

1、讲授

2、互动

3、回顾

4、练习

二、课程模块时间轴

90208原则

三、课堂时间运用的四原则

1、内容熟悉

2、提前试讲

3、适当发挥

4、内容分类

必讲、选讲、附加

四、上课前、下课后的时间安排

时间管理工具推荐

第六部分   拆招

一、正“师品”的课堂七大原则

二、应对学员问难得12个小妙招

1、时间维度，长期坚持

2、大处着眼，多元分析

3、求同存异

4、反问对方

5、寻求支持

6、课下单聊

7、直言不懂

8、正向引导

9、底层逻辑

10、角度切换

11、抓住本质

12、表扬肯定

三、如何对付课堂“起哄”

1、对老师

（1）能从就从

（2）课后再说

（3）幽默一下

（4）快速进课

2、对学员

（1）适当鼓励

（2）组长代替

（3）领导施压

（4）能过且过

四、情境演练：前排空着怎么办？

五、课堂讨论：以下情况该如何处理？

玩手机、睡觉、交头接耳、接电话、看电影、集体“囚徒”

第七部分师德

一、何以为师

1、不媚不亢

2、不唯利动

3、敬台如天    

4、琢课如匠

5、术业专攻

6、课不掺水