您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 人力资源 > 综合人力 > 用人艺术与留人策略

郑君

用人艺术与留人策略

郑君 / 人力资源管理讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 武汉

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程目标

认识岗位与人才的匹配度问题,选择人岗吻合的人才; 帮助学员在短期内掌握选人、识人的方法与技巧; 掌握人才的成长特点,不同类型人才的适应性,用人的艺术与风险控制。

课程大纲

**单元  员工入职引导与辅导

视频分享:新员工是如何流失的?

部门经理的新员工入职引导

员工入职:经理该做些什么?

西门子的员工入职仪式

美的集团员工入职引导地图

新人入职前的准备工作

新人不同阶段的工作安排

讨论:如何帮助新人适应新环境?

小故事:如何让新员工融入企业文化?

如何给新员工打预防针

新员工导师制的实施

如何为新员工指派心灵导师

新员工新岗位三怕

管理者如何辅导新员工?

随时、随地、随情、随景训练员工

视频分享:老员工与新员工的对话

新员工入职培训,学什么?

新员工的试用期考核

如何应对试用期表现不佳的员工?

 

第二单元  沟通技巧与工作协调

小故事:不要逼下属说谎

沟通的意义与模式

三种沟通渠道的比较

沟通在管理上的功能

沟通中的“80公里理论

人际沟通的四种媒介

与上司沟通的技巧

与部属沟通的技巧

管理沟通的漏斗

自我察觉与自我改善

适时调整沟通的形式

问题:如何有效克服沟通障碍?

小结:高效沟通六大法则

 

第三单元 员工岗位能力提升

无问题不培训理念的思考

培训是企业给员工大的福利吗?

员工岗位胜任力原理

建立岗位培训课程体系

案例:不同层级和岗位的课程体系

华为营销人员课程体系

西门子管理人员课程体系

朗科研发人员课程体系

企业三明治课程体系建立

不同岗位员工的必修课

课程体系与员工职业生涯加减乘除法则

课程体系与员工晋升、加薪的关联

讨论:如何引导员工积极参与学习?

员工培训的实施

OJT训练法

脱产训练法

岗位培训课程的检验

摩托罗位培训积分制

富士康培训小时制

通用汽车培训课程制

岗位轮换制度的建立

企业后备人才的培养

 

第四单元 用人的艺术

案例:联想柳传志的用人艺术

员工晋升通道设计

偏平化的部门架构设计

发现并使用员工的长处

案例:杨时斋将军用人的短处

员工的职业锚

用人与企业文化的关系

案例分析:管理者如何用人?

案例:优劣组合的团队构建

角色搭配雷达模型

总结:管理者7项用人艺术

 

第五单元 关键人才的留用

案例:刘备的感情留人术

员工9大离职原因分析 

案例:部分知名企业的留才观

员工职业稳定性与职业倾向

人才的职业定位:什么样的人才留不住?

薪酬系统中的留人机制

案例:某大型通讯企业的留人技巧

员工稳定性与企业氛围的关系

案例:西门子公司如何留人?

小组讨论:我们应该使用什么样的人?

如何建立和谐劳资关系?

现代企业的七种留人手段

员工流失的132法则

案例:部分知名企业的留才观

职务满意与环境压力二维模型

企业留人的十六字方针

案例:西门子公司如何留人?

部门经理留人的四重战术

小结:企业留人的四大法则

 

第六单元 非经济因素的激励策略

案例:联邦快递的员工激励

绩效管理与薪酬制度的结合

如何有效的进行奖励?

马斯洛需求理论在激励中的应用

从人性假设看激励:X理论与Y理论

14种非物质激励方法

如何**授权进行激励

员工激励的“80/20法则

上一篇: 80/90后员工管理实务 下一篇:副职的角色认知与工作艺术

下载课纲

X
""