课程背景

一个好的领导者不一定能力有多强，但是一定要有容人之度，换而言之，就是一定要允许别人比自己强。格勤教育李青东老师说：在企业运营过程中，员工的能力决定企业能发展多大，而领导者的格局决定企业能走多远。

古语说“宰相肚里能撑船”，这个故事告诉我们，作为领导者，你的格局和员工要有根本性的区别，因为格局是一个人对自己的人生心理上的定位，一个人所能到达的高度往往取决于他在心理上选择的高度，很难想象一个从来没有想过要到达顶峰的人会达到成功的巅峰。

人生需要格局，性格决定命运，而格局决定人生。很多大人物之所以能够成功，就是因为他们在自己还是小人物的时候就很注意构建自己的格局。所谓构建格局，就是要开放自己的心胸，去容纳远大的理想，提高自己的心境，去接受比自己强的人。以发展的、战略的眼光看待问题，包容别人，不要让自己设置的笼子困住自己的人生。大境界才有大胸怀，大格局才有大作为。

领导力的核心是影响力，影响力的提升则基于情商的修炼，丹尼尔·戈尔曼将情商概括为认知自己的情绪、管理自己的情绪、自我激励、同理他人情绪和管理他人情绪等五项能力。此培训以五项情绪能力为基础，提供了情商的有效方案，而面对21世纪管理心理学化的大趋势，提升每位管理者的情商对企业来说将刻不容缓！

课程纲要：

一、管理者思维模式与格局修为

1、管理者的顶层设计思维高度

  企业或团队经营的维度

  各维度的关系和制约

  案例：顶层设计模型

2、六驱给力的思维广度

      新经济时代的新的思考

      管理者的辩证逻辑

3、领导力与执行力的关系

  一克领导力等于一顿执行力

  案例：泰坦尼克号沉没

二、角色意识与行为准则

1、管理者的角色定位

  上级下级同级不同的定位

  针对各级不同的职责

  角色的定位与错位

2、彼得原理的认知

  彼得原理

领导力成长的六个维度

课堂团体练习：五维度测试

目的：这个测试是结合心理学周易的理论研究出来的，旨在测试一个人当下的五个现状指标和心理幸福状态。集理论、感受、自我认知、娱乐、实用为一体的测试活动。瞬间活跃气氛，进入自我探索，感悟出很多曾经没有的感受。也可以**为学员以后与员工心理交流辅导的工具，学会使用方法。

三、做事原则与执行方略

1、团队协作的五大障碍

2、职务认知与自我命令

3、五项行为造就执行力

  以身作则

  共启愿景

  挑战现状

  使众人行

  激励人心

 视频案例讨论：沙克尔顿

三、目标使命与责任担当

1、人生的七重责任

2、管理者的五重责任境界

3、将**高责任定为使命

案例：任正非关于责任的内部讲话

四、情商开发与人际关系

1、情商的概念

2、情商的五个方面

3、情商智商的关系

  情绪度公式和情绪同频技术

4、人际关系发展

  开放的心态

  良好的沟通

  冲突管理五大方法

视频案例讨论：1、光荣，2、居功不可自傲

五、管理者人格魅力与管理特色

1、管理者影响力的塑造

  强制性和非强制性影响力

  下属喜爱的领导者六个特质

  塑造人格影响力的八个方面

2、管理者的人格与领导风格

  九种人格分析

  不同人格的领导风格

  团队建设和人岗匹配

  案例分析

六、课程结束总结回顾