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刘进1

中层管理者的授权与激励

刘进1 / 中高层管理、领导力教练

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课程大纲

课程背景:

工作中,有没有类似问题

辛苦工作加班做,员工清闲没事做

自己厉害特别牛,下属成长让人愁

授权总是乱抓瞎,劳神费心结果差

授权尺度难掌控,结果总是很被动

授权事项选择难,事后往往有风险

授权对象选择难,费尽周折惹抱怨

下属意愿都不高,激励手段常失效

喂马吃草马不跑,劳民伤财事难搞

激励手段很稀缺,效果自然不用说

激励总拿钱说事,意愿常常瞬间失

课程目标

能够阐述授权的意义和原则

能够区分授权的事项和非授权事项

能够阐述授权对象的相关标准

能够针对所学内容当堂完成授权测试

能够阐述授权的七大层次

能够根据所学内容当堂完成授权协作表

能够阐述激励的五大方式

能够阐述激励的注意事项

能够根据课程内容当堂完成团队激励设计表

能够运用激励的五大层次完成当堂训练

课程内容:

为什么要授权

领导要时间

下属要成长

企业要发展

授权测试

什么是授权

授权不是工作分配

授权不是放权

授权不是做保姆

授权不是更辛苦

授权的误区自测

如何实施授权

准备:人、事、方式

工具:授权沟通表

委派:权、责、利

跟进:抓节点、做引导

工具:节点管控表

方法:下属反馈的六大时机

收权:反馈、改进

授权的七个层次

全权处理

遇事处理

适时干预

重抓结果

过程管控

提供想法

提供信息

工具:七层次明细表

五、授权原则“两讲三做”

1.讲清结果、讲清后果

2.做检查、做奖罚、做机制

工具:机制建设表

六、授权注意事项

 1.授权与跟进

 2.授权与指导

 3.授权与工作分配

 4.授权的例外处理

七、团队激励的目的:激发意愿达成目的

1.人力资源的特殊性

2.意愿的重要性

八、团队激励的理论

  1.人性激励理论

  2.内容激励理论

  3.过程激励理论

  4.行为改善型理论

九、激励的方法

  1.以身作则

  2.目标激励

  3.情感激励

  4.文化激励

  5.竞争激励

  7.机制激励

  8.成长激励

视频案例:康熙王朝片段

案例:李云龙如何激励

工具:激励设计表

十、激励的注意事项

  1.虚实结合

  2.正负结合

  3.松严结合

  4.难易结合

  5.人事结合

  案例:小张的激励你如何做?

十一、激励的失效情况

人的工作极限

激励标的欠佳

激励方式单一

案例:唐僧如何激励下属

             课程回顾     课程结束

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