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唐华生

职业化打造培训

唐华生 / 国家一级人力资源管理师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 湖州

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课程大纲

课程背景

您的公司有这些情况吗?

(一)、面试快要呕吐,就是遇不到一位心仪的职业经理人

(二)、看上去、听起来都感觉不错,但是合作起来总感觉差一拍

(三)、上有政策,下有对策,你说你的,我做我的

(四)、上下脱节,高层开高铁、中层开小轿车、基层开拖拉机

(五)、公司有规定,习惯就对员工说这是老板要求的、老板还说不按规定做要处罚

。。。。。。。。。。。。。。。。。。

以上这些现象是经理人不职业化的表现。不职业化的经理人在职场很难取得持续成功,经理人若想要在职场取得成功,必须要职业化。人是所有管理的落脚点,企业若想要实现飞跃发展,经理人必须要职业化。

课程收获

Ⅰ、让经理人更好地与老板同频共振

Ⅱ、让经理人更多地站在老板角度思考管理问题

Ⅲ、让经理人更好地将老板意图落地

Ⅳ、让经理人更快地提升自身管理技能

课程对象

1、中小企业经理人

2、中小企业老板

3、大型企业中基层经理人

课程时间

1至2天(6至12小时,上午9:00-12:00,下午14:00-17:00)

课程形式

讲授法、互动教学、案例教学、小组讨论、情景模拟、游戏互动等

课程特色

A、视角新颖:从经理人成功角度说出老板对职业化的期待

B、思想深邃:从价值观层面让经理人自己去改变认知

C、互动教学:遵循成人学习特点,**发生在身边的案例有效互动

D、量身设计:可结合企业案例进行授课(企业在课前一周提供)

课程目录

**部分、职业经理人处境

一、**个现象:经济下行,很多公司被迫降薪或裁员

二、第二个现象:大学生毕业人数逐年增多,对现有经理人造成冲击

三、第三个现象:人难招的现象,背后是职业化经理人稀缺

四、职场成功要素

第二部分、职业经理人定位

一、职业经理人由来

1、从哲学角度切入培训主题,**互动引发大家思考职业经理人由来

2、举例正泰、华为

3、职业经理人由来

二、职业经理人由来诠释

三、**案例讨论进一步诠释职业经理人由来

四、职业经理人进阶

1、原始人

2、岗位人

3、代理人

五、公司发展与个人前途

1、每位经理人都应希望公司发展

2、每位经理人都应努力为公司发展作贡献

第三部分、职业经理人思维

一、**案例讨论,引发大家对职业经理人思维的思考

二、用经营思维开展管理

1、以图片形成呈现经营思维与管理的关系

2、管理过程

3、经营思维

三、践行用经营思维开展管理

1、践行用经营思维开展管理步骤

2、小组讨论,引导大家践行用经营思维开展管理

3、点评讨论情况

四、为什么用经营思维开展管理

1、经营思维属于老板思维

2、经营思维让公司发展得更好

3、经营思维让我们每个人更幸福

第四部分、职业经理人修炼

一、修炼什么

1、要有担当

2、要有高度

3、要有技能

4、要内心强大

5、要有涵养

二、如何修炼

1、自我约束

2、热爱学习

3、持续总结

4、拥抱变化

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