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南通心理辅导对自闭症有用吗?

南通心理辅导对自闭症有用吗?

编辑:佚名 提问时间:2023-08-09 分类:南通心理辅导对自闭症有用吗?
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自闭症看心理医生接受心理辅导是有用的,如果自闭症比较严重,除了心理辅导,还需要结合药物同事干预。 自闭症儿童除了语言障碍、社会障碍和刻板行为外,往往还存在着明显的心理异常,这些心理异常过于封闭和自卑,包括各种认知偏差。 心理辅导可能需要多种形式,帮助这些孩子养成良好的行为习惯,纠正一些日常刻板的冲动行为。

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康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿...

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小姐姐

2023-08-09
自闭症儿童看心理医生有用,如果自闭症比较严重,除了心理辅导,还需要结合药物一起治疗。自闭症儿童除了语言障碍、社会障碍和刻板行为外,往往还存在着明显的心理异常,这些心理异常过于封闭和自卑,包括各种认知偏差。心理治疗可能需要多种形式,帮助这些孩子养成良好的行为习惯,纠正一些日常刻板的冲动行为。

回答:

自闭症儿童的挫折能力较弱,当孩子无法学习新技能时,家长需要须继续鼓励孩子,而不是责怪孩子,先在教孩子简单的事情时,先让孩子找到成就感,然后慢慢加深学习内容,自闭症儿童通常以刻板的方式行事,要改变这种状况,父母需要帮助孩子找到有趣的事物和活动,通过新事物来吸引他们的注意力,不要整天什么都不做,总是重复同样的动作。     如果我的孩子患有自闭症怎么办?看了上面的介绍,想必大家都明白了吧,我们需要平时多与孩子多交流,自闭症现在是所有父母都需要重视的疾病,自闭症儿童通常无法正常健康成长,所以大家需要注意这种疾病。

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回答:

孩子过于内向,是自闭症吗?近来总是有家长向我咨询自闭症的问题,很多家长甚至分不清宝宝是内向孤僻,还是自闭症。虽然有时候儿童自闭症早期发现是比较重要的,但是家长没有必要草木皆兵,随便就给孩子贴标签,其实儿童内向孤僻与自闭症的区别是很大的,性格上的孤僻和自闭症并不是一回事,是不同的两个概念。 自闭症的核心临床表现为社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣及刻板与重复的行为模式。  虽说宝宝是否是自闭症需要经专业医护人员通过儿童期孤独症评定量表、脑电图等来确诊,但家长可以根据“五不”原则来初步判断。 1、不(少)看:缺乏眼神交流,与人没有目光或很少接触,无法对视。2、不(少)应:对父母的呼唤及亲近没有什么反应;缺乏共同的注意,对外界的新鲜事物不会产生强烈的好奇心。3、不(少)指:缺乏恰当的肢体动作,不会有目的的指物或手势比划。4、不(少)语:不说话或说话晚,少数失去语言功能,甚至出现语言倒退。5、不恰当:对物品的不恰当使用,如喜欢一些非玩具性的物品,如一个瓶盖或对玩具的主要特征不感兴趣,却十分关注非主要特征;言语不当,常重复他人的话语或无意义的语言。 作为家长,若孩子存在异样问题,不要自己在家疑神疑鬼,不要因为自己的再等等,自己的逃避耽误孩子的确诊和治疗,是不是自闭症只有专业医生可以给出诊断结果,家长和康复机构的老师都不可以确诊。

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回答:

自闭症的类型 1、无语言:通常会被认为听力有问题或是失语症 2、立即仿说:有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图,而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。 3、延宕仿:在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或是非沟通性之分,而这种行为通常和情境、压力有所联系。 4、说话不带感情:只是在告诉你,而不是和你谈话,也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。 5、无法掌握音调、音量:说话时有如木偶一般,十分机械化,无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。 6、字义无法变化:如学校和校正,不能分辨其读音。 7、代名词反转:“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。 8、不清楚肯定与否定的概念:常使用“不”,而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。 9、文法结构不成熟:会使用自己的语言,通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。 10、很少发问:除了强迫性的行为表现外,他们很少会提出问题来发问。 11、固着性:不管情境的变化,重复的念着某句话。 12、不会使用因果性的语言:如因为、所以、因此、如果等词汇。 如果您的孩子出现了以上的几种情况,建议您尽快带着孩子进行专业的康复治疗

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回答:

自闭症小孩的特征一般体现在以下几个方面: 1、言语发育障碍 通常在2-3岁时仍不会说话,或正常语言发育后出现语言倒退。平时不爱说活,即使说话会说会用的词汇有限。甚至讲话内容以及语速和声音方面都和正常人有很大区别。 2、行为方式刻板 兴趣爱好较少,行为刻板重复,不愿意环境发生变化,他们能够长时间的玩一个游戏,重复的做一件事,环境一旦发生变化就会烦躁不安。 3、人际交往障碍 别人无目光对视,甚至无视身边的人。不会主动和别人进行交流和相处,不愿意与人交往,喜欢离群,同时也没有与其他人交往的欲望。 4、多动不安 自闭的儿童总是坐不住,经常踮着脚尖走路,注意力很难集中。经常环顾四周,伸长脖子,举止显得很奇怪。

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回答:

心理沙盘游戏对儿童的心理起到重要作用。当然,也可以改善小孩的厌学情绪。很多儿童,尤其是在新开学的时候,面对一个全新的环境,都会遇到各种各样的适应问题。沙盘游戏可以帮助儿童解决适应障碍,培养和训练以下几个方面:  1.帮助家长和老师了解孩子的内心世界; 2.有效宣泄消极情绪,释放压力,减少情绪不稳定,任性、逃避; 3.加强团队合作能力; 4.促进言语表达能力;  5.促进想象力和创造力的培养。 

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