课程背景：

组织在人才培养与保留方面，往往会遇到以下问题：

职业发展仅仅等同于升职与加薪吗？

由于环境和资源受限，如何平衡员工未来的期待？

关键人才的职业发展，如何做到与组织共识？

如何帮助关键员工设定职业发展目标，发展辅导他们？

人才战略并非只是简单地给予培训、职与加薪等，在此之前 ，如果缺失职业发展对话与辅导这个重要的环节，常常会是徒劳。领导者需要**了解人才的真实需求，结合组织的资源与机会，创造新的发展路径，可以把****适用的人才用来发展和实现业务目标上。

课程简介：

本课程旨在帮助管理者理解职业发展管理对人才和组织的重要价值，理清自己在职业发展管理中的角色与职责，探索人才的职业发展诉求，并和他们一起在达成共识的过程中创建新的职业发展计划，给予其辅导，培育人才，从而提升人才保留与继任，促进人才激励与赋能。

课程目标：

重新理解职业生涯发展在新时代的定义：从被动到主动

理解职业发展管理对人才和组织的重要价值

强化管理者在职业发展管理中的角色与职责

学习有效工具与技能，处理人才职业发展中的困惑与挑战

提升管理者职业发展辅导的能力

学习职业发展辅导对话框架，建立共识和行动计划

课程大纲：

上午

开场白

Agreements-课程公约

课程行程安排与学员情绪调动

组长职责

团队游戏

1职业生涯发展全新定义

1）不确定的世界，正在影响我们的生涯 （环境、组织、人才）

2）职业生涯发展定义

3）人才职业发展的组织价值

4）员工通常提出的职业发展困惑

5）组织中开展职业发展对话的主要挑战

职业生涯发展定义

讲解

讨论

2管理者开展职业发展辅导的1 2 3

1个核心理念

助人成长的态度

管理者的角色和定位

1个核心理念：助人成长

讲解

讨论

3管理者开展职业发展辅导的1 2 3

职业发展辅导框架-3个关键步骤

1）**步：内在探索——探寻内在的驱动力，明确意义感

工作的意义

八种内在职业驱动力

明确优势和擅长， 建立自信

2）第二步：明确目标——设定职业目标和能力提升目标

Ñ 职业发展目标设定

3）第三步：践行成长——累积关键经验

践行成长法则

职业发展辅导框架-3个关键步骤

内在探索

明确目标

践行成长

讲解（结合测评报告）

互动活动

讨论

4管理者开展职业发展辅导的1 2 3

职业发展对话的2个关键技能

1）建立信任

建立信任的基础

建立信任的行为

破坏信任的行为

2）打破局限  

**有力提问，探寻内在职业驱动力

2个核心技能：建立信任，打破局限

小组讨论

角色扮演

5回顾与总结

课程的收获

个人行动计划

讲解

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