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时维钧

职场起航:从校园人到职场人

时维钧 / 知行合一商业实践应用...

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课程大纲

【课程目的】

从学校走入职场,新员工迈上了人生新的征程,从学生转变为职场新秀,从接受学校教育到接受社会及组织教育,从充电状态到放电状态,从被服务者变转为贡献者,对踏入职场的年轻人来说是人生**大转折。

由于社会的复杂性远远高于学校,学生面临新的身份,对于角色的把握,心态的调整,技能的学习等等职场技能都远远不能达到岗位要求,因此在踏入职场前要做好充分的准备,以饱满的热情投入到岗位工作当中去。

本课程从新员工的思维和心态入手,强化新员工的职场认知和职业化思维,帮助新员工了解和掌握岗位必备素质和基本技能,实现学校到职场的平稳过渡。

【课程目标】

1、了解工作的本质和与自我的关系

2、在组织中找到自我的位置和价值

3、正确职场规则认知和自我认知

4、提高新员工的自我修养和自我激励能力

5、了解和掌握工作管理的基本技能和方法

6、掌握职场成长的规律

【课程时长】1-3天

【授课风格】

逻辑推理:

由具象入手,由表及里,由浅入深,由具象寻因,由因寻果,循序渐进,步步为营,使学员获得深刻认知。

互动引导:

结合案例、讨论、练习、分析、体验等多种形式,鼓励学员参与交流,引导学员自我思考,自我总结,自我开悟,自我提升。

语言魅力:

语言简单明了,精准透彻,风趣亲和,善用简洁之语言表述深刻之道理,易懂易记,易学易用。

【培训大纲】

前言

新员工走向职场

你为什么参加工作

需求决定动机

行为强化理论

讨论:工作能带来什么?

工作是学习的开始

交流:如何评价“专业不对口”

新员工为什么找工作这么难

如何评价“活到老学到老”

交流:逆水行舟不进则退

工作是一条船

企业是什么

工作的本质是什么

交流:本地到上海有几种途径?

找到自己的位置

1、物以类聚人以群分

职业的自我感知

性格与职业锚

素质模型与职业发展通道

交流:如何评价大学生创业

2、树立正确的岗位价值观

工作的意义

工作的秘密——自由之路

利他哲学

权责利的因果法则

   讨论:你**喜欢什么?你**擅长什么?

正确的职场认知

1、职场规则认知

保持热情的稳定性

中庸之道

与组织节奏同步

了解职场“潜规则”

讨论:如何评价中国的“差不多”文化?

2、理性自我认知

高估能力,低估问题

低估潜力,高估困难

管好自己的情绪

讨论:如何进行自我认知?

新员工自我修养

1、职业道德—人格的体现

交流:你希望你的领导具有哪些优秀品质?

诚信—契约社会的名片

正直—组织规则的捍卫者

自律—自省自重的修行者

2、阳光心态—正向的思维

敬畏的心态

共赢的心态

积极的心态

3、言谈举止—奢华的气度

仪容仪表

行动坐卧

社交规矩

尊卑有序

新员工自我激励

1、梦想与格局

看到遥远的未来

你的格局有多大?

1 1=?

练习:你的思维局限在哪里?

2、目标的激励

人们只会对感兴趣的事物做出反应

学会从组织目标中寻找未来

激励理论框架

思考:如何将组织目标转化为个人目标

3、快乐工作

交流:为什么借钱很困难?

趋利避害是人的本能

责任心来自于需求的满足

成长以一场马拉松比赛

思考:四十而不惑

新员工工作管理

1、成长从执行开始

执行力的基本认知

执行力的深度认知

一次做好一件事情

讨论:执行与任务的区别

2、善用团队力量

团队的形成过程

团队的角色分工

学会借力借势

正确处理团队冲突

讨论:什么是团队?

3、学会沟通

沟通的要素

听说问答的基本要求

沟通风格的选择

沟通中的肢体语言

讨论:沟通策略的选择

4、时间管理

时间是什么

精准时间分配

20/80法则

极简主义加减法

专注的力量

讨论:改变拖延的习惯

新员工成长之道

1、职场定律

改变人生的“路径依赖”

两极分化的“马太效应”

2、知行合一

“学”、“思”、“行”

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