课程背景：

00后员工入职，将成为职业中的职场，我们对1037名入职后的00后进行深入调研发现00后绝对不是整顿职场大军，00后比90后更现实，逻辑思维清晰、结构化思维和系统思维很强，如何驾驭00后、管理赋能、提升绩效对70或80后管理干部带来更大的管理挑战。

课程目标

了解00后的性格及特点

能够区分授权的事项和非授权事项

5G打造领导力的方法与技巧

能够针对所学内容当堂完成授权测试

能够阐述授权的七大层次

能够根据所学内容当堂完成授权协作表

能够阐述激励的五大方式

能够阐述激励的注意事项

能够根据课程内容当堂完成团队激励设计表

能够运用激励的五大层次完成当堂训练

课程内容：

00后性格及特点

MBTI和SWOT测试

如何激励00后赋能，5G打造领导力

激励的定义与意义

激励是激发意愿

不要低估下属智慧

激励是管理成本**低的方式

授权也是一种激励

什么是授权

授权不是工作分配

授权不是放权

授权不是做保姆

授权不是更辛苦

授权的误区自测

如何实施授权

准备：人、事、方式

工具：授权沟通表

委派：权、责、利

跟进：抓节点、做引导

工具：节点管控表

方法：下属反馈的六大时机

收权：反馈、改进

授权的七个层次

全权处理

遇事处理

适时干预

重抓结果

过程管控

提供想法

提供信息

工具：七层次明细表

绩效辅导

辅导不能“一刀切”，要“因人而异”

辅导角色：做教练不是做保姆——对事更对人

辅导中的“人”的关注

辅导的3维度

工具：确定辅导雷达图

辅导流程grow模型

活动：Grow模型训练

绩效面谈6步骤

部属激励的5R流程

结果清楚——目标明确

责任清楚——激发承诺

节点清楚——督促完善

奖惩清楚——即时反馈

改进清楚——传承优化

七、团队激励的理论

  1.人性激励理论

  2.内容激励理论

  3.过程激励理论

  4.行为改善型理论

八、激励的方法

  1.以身作则

  2.目标激励

  3.情感激励

  4.文化激励

  5.竞争激励

  7.机制激励

  8.成长激励

视频案例：康熙王朝片段

案例：李云龙如何激励

工具：激励设计表

九、激励的注意事项

  1.虚实结合

  2.正负结合

  3.松严结合

  4.难易结合

  5.人事结合

  案例：小张的激励你如何做？

十、激励的失效情况

人的工作极限

激励标的欠佳

激励方式单一

案例：唐僧如何激励下属

课程回顾     课程结束