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上海qc质量管理课程设计

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-06-04
导语概要

质量管理培训导读产品质量没做好的话,最终就会被消费者拒绝和被市场淘汰,企业产品卖不出去,企业就会倒闭关门,所以,质量好坏事关企业生死存亡,是企业的生命。在生产的产品品种是越来越多,产品生命周期越来越短

上海qc质量管理课程设计

质量管理培训导读

产品质量没做好的话,最终就会被消费者拒绝和被市场淘汰,企业产品卖不出去,企业就会倒闭关门,所以,质量好坏事关企业生死存亡,是企业的生命。


在生产的产品品种是越来越多,产品生命周期越来越短的市场环境下,生产部生产的压力越来越大:客户要求交货期更短,更准确,且价格更低,质量更好。制造业的竞争归根结底是生产效率、成本控制与管理能力的竞争。卓越、有效的生产现场管理能力,车间是制造型企业的中心。


车间和制造部门管理的好坏,直接影响着产品“质量、成本、交货期”各项指标的完成,伴随着微利时代的到来和组织结构趋向扁平化的今天,车间管理在企业中将扮演愈加重要的角色!车间主管既要带领团队完成各项工作任务,又要有效地管理生产现场的进度、质量、成本和人员。如何进行车间管理和生产过程控制?


本课程结合当代蕞先进的质量管理工具,融合传统品质管理理念,以实战性案例为导向,由理论到案例,再由案例到理论,实双向互动式讲授,课程中的很多经验均由讲师多年实战性心得,实属难得。

质量管理培训目标

1、理解TQM模式的先进管理理念;

2、掌握TQM质量策划思路和方法;

3、掌握TQM质量控制思路和方法;

4、掌握TQM质量改善模式推行的流程和方法;

5、理解质量和成本共赢的理念;

6、在共享共赢理念下如何开展供应商质量管理。

课程要素

课程时间

课程时长为1-2天,可根据需要调整相应的培训时间

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课程对象

制造业生产部、工程技术部门经理、主管及班组长级干部

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课程要求

结合工作岗位进行理论知识讲授,实用性、操作性强

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培训方式

游戏启发,案例分析,现场演练,小组讨论等

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质量管理课程大纲

第 一章:全面品质管理基础-品质意识

1、说文解字,看“品质”了解其含义

2、戴明十四点对全面品质的影响-重视人性的需求

3、这14点是TQM应用的架构或基础,但不是处方

4、回首质量百年发展

5、全面品质管理的内涵与发展

6、全面品质管理三全,四一切

7、数据回放

8、品质贯穿工作中的每个过程

9、认识你的下一个工序,他就是你的客户

10、品质责任是什么,如何担当

11、视频案例

12、TQM之人的品质,例,查检表

13、TQM之事的品质,例,查检表

14、TQM之物的品质,例,查检表

15、TQM之环境的品质,例,查检表


第二章:TQM工具与方法之-PDCA循环

1、案例,我们对品质的错误理解

2、你认为品质部或质量部如何定位?

3、如何实施戴明轮PDCA?

4、PDCA的八个具体步骤

5、PDCA循环实例


第三章:TQM工具与方法之-QC7

1、目标管理的实质

2、QC式问题解决方法四阶段十步骤

3、现场案例分析,小组发表

4、飞利浦QCC案例

5、识图练习

6、小组分析

7、何谓数据?数据分析的特点与要点?

8、数据的种类

9、整理数据的注意事项

10、QC7手法重点讲解大家分析出来容易出错的那二种

11、快速掌握QC7口决


第四章:TQM工具与方法之-问题分析与解决八步法

1、质量问题与对应流程的八步法,即8D

2、什么是问题?问题分类

3、不良的来源:变异

4、如何意识到问题?走动式管理法

5、日常管理就当有的事前预防,事中预防,事后预防

6、三种预防管理的关系图示


第五章:TQM工具与方法之-问题分析与解决八步法

1、作业发表

2、何时需要用到8D

3、1D小组解决问题的方法

4、2D描述问题,如何描述问题呢?

5、历史数据与工具

6、数据跟踪图表

7、五个为什么

8、5W2H

9、演练头脑风暴的方法

10、3D实施与验证临时(限制)行动

11、案例分析:措施,改善措施,预防措施,你会如何去做?

12、4D制定如何解决问题的方法

13、根本原因的类型

14、根本原因的通常起源

15、确定与分析可能的原因

16、运用工具与方法:因果分析图,FMEA,图形数据分析工具,

17、5D验证改进行动

18、6D实施永久改进行动

19、7D防问题重现

20、8D祝贺你的小组


第六章:运用过程方法找出控制过程的核心要求

1、案例说明,什么是过程

问题深入:烤面包需要哪些输入输出?

影响烤面包口味的关键控制是什么?

生产部关心什么?

品质部关心什么?

工程部关心什么?

老板关心什么?

顾客关心什么?


2、典型的过程方法

3、如何用过程方法

4、过程的分类

5、过程单元及交互关系

6、我们对过程管理核心的理解:洋葱模型

7、小组练习:顾客导向/管理过程的识别


第七章:全面品质管理之品质标准化------达至品质安定化

1、视频案例

2、问题分享

3、何谓标准化

4、标准化的重要性

5、员工异动对品质的影响

6、物料规格标准化

7、QC工程图与检验标准书(案例)

8、流程时间与标准工时

9、课毕,拟定个人改善行动计划书

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  • 上海qc质量管理课程设计
    上海qc质量管理课程设计

    刘小明-中国实战派生产管理讲师

    中国实战派生产管理、质量管理、采购物流管理高级讲师,国家高级企业培训师,国际注册高级采购师,客座教授,华南理工大学继续教育学院特聘讲师,中国质量管理协会授予质量管理讲师,QMS/EMS/OHSAS国家注册高级审核员。

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    上海qc质量管理课程设计

    周庆明-质量&EHS培训讲师

    江苏省培训师联合会首届理事;苏州市计量测试协会特聘顾问;苏州/南通市技术监督培训中心特聘讲师;安监/质监/工会系统特聘培训讲师。21年工作经验,其中15年管理工作经验,8年以上汽车行业从业背景,曾先后在多家知名外资企业担任过生产主管、研发课长、EHS经理、品保部长、副总等职位,并担任过管理者代表、工会主席等。

  • 李文棕-上海质量管理协会特邀理事

    长三角模具协会特邀常年管理顾问,10多所国内外著名大学客座教授、特聘教授,30多家企业首席管理咨询专家,曾任新航光电有限公司总经理;东聚致伸集团信息事业部品保部处长兼DELLGQAM-质量项目经理;台湾固特异轮胎股份有限公司工业工程部经理/安全卫生部经理。

企业客户分享

经过这次深圳研发质量管理培训,了解了业界产品研发质量管理的优秀模式与实践,学习了结构化的产品开发流程体系,重点关注了产品开发过程中技术评审的分层分级与操作方法。刘小明老师是我所遇到的国内蕞优秀的企业管理培训师之一!

诺达**服务流程


诺达**介绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过15年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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