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厦门企业全面质量管理培训

来源:中华网考试编辑:李振发布时间:2023-04-26
导语概要

全面质量管理是应用数理统计,来协助衡量价值流的每一过程、每一工序,协助衡量每一个改善过程与结果, 使质量管理实现定量化,变产品质量的事后检验为生产过程中的质量控制。

质量管理培训咨询

全面质量管理是应用数理统计,来协助衡量价值流的每一过程、每一工序,协助衡量每一个改善过程与结果, 使质量管理实现定量化,变产品质量的事后检验为生产过程中的质量控制。通 过提高各种过程(如财务、市场、研发、采购、服务、管理、人事等)的运作效率和效果,降低失误和故障率。企业可以节省大量因质量问题和效率低下而损失的成本。来提高客户的满意度和市场占有率,从而增加销售额。因此,它比传统的质量检验、统计质量控制等质量管理更加系统、完善与全面。

质量管理公开课

  • 《TQM全面质量管理与零缺陷质量管理》

    4月21-22日 广州(线上同步)
  • 《匠心质造---TQM全面质量管理提升训练营》

    5月19-20日 深圳(线上同步)
  • 《质量零缺陷与TQM全面质量管理》

    6月28-29日 苏州(线上同步)
  • 《现场质量管理与突破性快 速改善》

    7月28-29日 大连(线上同步)
  • 《组织质量战略和质量文化管理》

    8月27-28日 上海(线上同步)
  • 《IATF 16949 汽车行业质量管理体系 标准理解、实施及内审员》

    9月07-09日 合肥(线上同步)
  • 《现场质量问题分析与解决8D法》

    10月27-28日 北京(线上同步)
  • 《五大工具的整合应用 (APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA)》

    11月14-18日 杭州(线上同步)
  • 《ISO 9001 & ISO 14001 & ISO 45001 三标管理体系标准理解、实施及内审员培训》

    12月14-19日 苏州(线上同步)

质量管理内训课程推荐

质量意识与质量文化的建立
课程简介:质量意识差,是工作质量差的根本原因。产品质量长期上不去,工作质量经常出差错,追究起来,往往就追究到质量意识上。质量意识如何,往往可以衡量一个员工的工作质量,也可以衡量一个组织的质量管理成效。现在,我国各类企业在加强质量管理的同时,也在逐步培育自身的质量文化。然而,组织的质量文化建设如何入手,如何培育发展组织的质量文化,如何输出公司的质量文化。面对日益激烈的全球经济竞争态势,如何**创建优秀的质量文化,推动企业走质量经营道路,实现追求卓越的目标是公司质量工作的一项重要课题。
零缺陷质量管理实务
课程简介:零缺陷又称无缺点ZD,零缺陷管理的思想主张企业发挥人的主观能动性来进行经营管理,生产者、工作者要努力使自己的产品、业务没有缺点,并向着高质量标准目标而奋斗。零缺陷强调预防系统控制和过程控制,它要求生产工作者从一开始就本着严肃认真的态度把工作做得准确无误,在生产中从产品的质量、成本与消耗、交货期等方面的要求来合理安排,而不是依靠事后的检验来纠正。开展零缺陷运动可以提高全员对产品质量和业务质量的责任感,从而保证产品质量和工作质量。
质量总监必修的7堂课
课程简介:中国从过去农业向工业进行转变,而我们也成为世界上廉价的加工厂,如果没有独特的质量运营优势作支撑,将无异于海市蜃楼。从过往的经历来看,一个成功的企业,往往伴随着质量运营模式上的创新。企业为了实现迈向国际质量**之路,中国企业该潜心锤炼自己的智慧质量战略模型与系统组建人才复制能力。本课程专为满足现代质量管理的实际需要以及丰富个人职业发展的要求而设计的,从企业质量管理的现状出发,通 过系统的理论及案例学习,帮助质量总监形成现代质量管理的方法论。

质量管理培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

总经理、质量总监/经理、主管、QE工程师、生产管理人员等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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质量管理培训内容

第 一 章、质量管理发展历史 (发展与借鉴)

1、世界质量管理百年历程

2、戴明:领导职责十四条

3、产品质量和工作质量

4、系统理解TQM的真义

5、全员的质量管理和全过程质量管理

第二章、系统构建质量管理体系(顶层设计与系统构建)

1、质量管理体系过程

2、过程策划、控制和运行

3、员工在质量管理体系中应发挥的作用

4、质量教育与培训

5、质量责任制

6、质量管理七项原则的实质

7、案例分析:管理循环P-D-C-A-S完整版,详解:三大原理和使用方法。

第三章、全面质量管理过程控制和措施(内控与改善)

1、现场质量管理的任务

2、过程或工序检验

3、现场质量管理的主要内容5M1E

4、作业人员在现场质量管理中的职责和权限

5、过程品质控制阶段(案例演练)

6、品质检验常用方法(工具介绍后演练)

7、品质检验常用手段(工具介绍后演练)

8、品质检验制度

9、质量标准的建立方法

10、不合格品的控制(含:3N原则工具等详解)

11、不良来源及防止不良的对策(含4M1E分析法)

12、全面质量管理小组QCC小组活动

13、七种工具简要介绍

案例演练:抓重点,做练习。学以致用,立竿见影。

融洽质量部和生产部门的组织关系和更好达成各项绩效目标。

第四章、质量成本与供应链质量管控(成本与外延)

1、品质成本分析

2、品质成本的比重

3、内、外部损失成本的组成

4、供应链质量管理与支持

案例分析:ABC成本分析法演练

工具:P-A-F成本分析和改善工具运用

第五章、TQM与ZD质量问题分析与改善运用(直面与良性循环)

1、质量分析、改善与监控

2、质量改善步骤和内容

3、质量改善与质量突破

4、质量改善长效机制建立:组织与推进

案例分析:一边看企业实地拍摄视频,一边实战改善技巧在现实中的运用。

情景案例:ZD和设计、制造、检验、纠正(一)

第六章、零缺陷管理(ZD管理)通往高品质之路(高要求与品质执行)

1、零缺陷是理想,全良品可以实现

2、一个核心,二个基本点,三个需要,四个基本原则

3、零缺陷应具备的心态

4、实现零缺陷之动力

5、做好预防措施的四类办法

案例分析:高品质要求与制度的力量。

情景案例:ZD和设计、制造、检验、纠正(二)

第七章、ZD管理实战与分解(全面改善与螺旋提升)

1、从销售、设计到供方的ZD构架实战(介绍供方管理QCDSTAP工具)

2、生产过程与PQC到QA&OQC的ZD实战

3、ZD管理中常用工具实战:QC7手法、8D、3N原则、DFMEA、PFMEA、QCC等。

情景案例:ZD和设计、制造、检验、纠正(三)


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  • 实战派质量管理讲师-韩永春

    韩永春老师长期从事质量管理和精益六西格玛工作二十年,曾任世界500强美资杜邦公司亚太区质量顾问,曾赴美国、英国、瑞典等地进修学习,精通各类质量工具如16949五大核心质量工具APQP、FMEA、MSA、SPC、PPAP,全面质量管理TQM,质量功能展开QFD...

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    王继武老师具有8年大型制造企业工作经验及15年以上专业管理咨询、培训工作经验,专注制造业的研发管理、质量管理、生产管理咨询与培训,精通运用前沿管理技术解决企业实际问题,对不同行业、不同企业运营的难点等有系统的研究及丰富的经验...

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    曾任必贸电子制品厂品质部经理,得琳机械技术部、品质部经理,长春亚大品质部经理兼管理代表,在汽车行业和设备制造业有多年实施和管理工作经验,主导过多家企业的体系咨询、精益生产、六西格玛管理、现场管理、流程管理、系统重整咨询项目,有丰富的企业管理理论知识和实操经验...

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