上海通用类管理者培训项目-诺达名师师资介绍
课程背景:
重点针对企业核心竞争力提升、业务多元化方向和方式、业务流程再造或优化、公司治理结构、集团管理模式和区域规划等重点、热点问题。制订可持续发展战略,有效整合企业内、外部各种资源,合理进行资本管理,建立持续发展的核心竞争力,增强企业自身创新能力,培养参与国际化竞争能力,提高企业的运营能力,真正实现企业的可持续健康发展。
课程特色:
1、系统知识指导、案例讲解、互动讨论、现场训练,解决企业发展过程中的困惑;
2、提供中小企业成长的方案和具体工具及运作方法,
3、结合企业发展遇到的实际问题从战略层面进行讲解;
4、企业经营的难题用**简单的生活案例加以说明,通俗易懂;
5、问题的解决都配以不同的关键工具与解决方法。
课程介绍:
团队发展阶段及领导
领导团队的过程就像医生看病人的过程一样,先诊断,后开方,本章将谈到了如何诊断团队的发展阶段,根据团队发展的不同阶段,可以采取不同的管理及领导方式。
1、成立期的行为特征及管理
团队的启动工作
案例分析:请就如下六项启动工作进行排序
同化会议上5个关键问题:
如何分配任务
视频案例:卡特教练的团队启动会有那些优点和不足
成立期的工作重点:融入为首!
2、动荡期行为特征及管理
帮助团队返回正轨
动荡阶段的冲突如何处理
视频案例:项目经理小刘的与技术部门的沟通方式
动荡期的工作重点:安抚为先
从中海和万科地产看动荡期的管理重点
3、稳定期团队行为特征及管理
团队完全从“我们”角度思考,并开始真心合作及改善流程。
团队**初制定的流程或原则可能需要提炼以更准确地适应工作需要。
稳定期的工作重点:文化为魂!
从万科和龙湖看制度化建设的重要性。
4、高产期团队行为特征及管理
高产期团队的维护:变革之路!
5、 团队领导的两种行为
6、 四个不同阶段的四种团队领导方法
**种领导方式——命令式
第二种领导方式——教练式
第三种领导方式——支持式
第四种领导方式——授权式
讲师介绍:
推荐讲师:刘成熙
学历与现职:台湾政治大学法律系毕业,MBA 出生:台湾
经历:台湾大英法律事务所所长;欧亚法律事务所合伙律师;雍华国际电子有限公司CEO;春达国际股份有限公司总经理;台湾麦金士企管顾问股份有限公司执行副总广东龙邦物流有限公司执行总经理兼华北区总经理;深圳市麦金士企业管理咨询有限公司CEO;清华大学长春总裁班客座教授,北京交通大学汽车营销EMBA班特聘讲师,上海交通大学及华北电力大学研修班特邀授课讲师,众多银行证券等金融机构特聘讲师
简要介绍:
台湾刘成熙老师为,两岸三地著名实战管理培训专家,曾是台湾著名律师,拥有8年的律师生涯和7年的高管实战管理(战略及市场,以及人力资源),14年管理咨询与培训功底和经验,全面深入了解两岸三地企业特点(国企;私企;中资;外资企业)的全部营运,以国际化的培训理念,传授学员实战思路,透过突破习惯领域,用行动学习的方法;让学员成功突破心智模式,让学员产生行动带领企业再创佳绩)。他已悄然服务授课50家世界五百强企业,120余家中国五百强企业,1500多家中型企业,累计1000000余企业中高管和精英学员,始终坚持专业创造价值的服务理念,超高满意度和客户返聘率。
品牌知名度:
中华讲师网管理领导类讲师排名前5名以内,综合实时排名前15名以内,总裁网博客点击率人际**前20名以内,
中国实战派讲师100强之一,台湾讲师内地授课量前三甲,持续三年授课每年达到280天以上。
授课方式:
启发式讲授、互动式教学、体验式学习,小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、管理游戏、导师多年的实际工作经验和从事职业顾问案例开放式与您分享
讲师风格:
透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演,使学习**愉快;讲师行业经验丰富,可针对实际状况进行解析;授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。针对个案进行分析与研究,理论与实务能充分结合
主要专长与经验:
谈判策略拟定与规划;企业战略规划系统制定及推动、企业经营管理规划系统制定及推动;人资体系以及培训体系,薪酬与绩效体系、组织绩效管理系统制定及推;市场营销与规划,企业文化塑造、企业价值塑造、组织架构的设计及集团资源整合;领导力与执行力体系构建、企业并购策略拟定,财务及税务规划、企业法律顾问咨询辅导均有丰富的实战经验。
在咨询辅导方面:对各类企业的组织架构设计及组织的运作企业战略规划系统制定及推动、企业经营管理规划系统制定及推动;人资体系以及培训体系,薪酬与绩效体系、组织绩效管理系统制定,市场规划等都了如指掌、曾成功辅导过上百家企事业单位,以精辟独到的见解、严格负责的工作态度和独特的解决问题的思维赢得众多客户的一致好评。
在企业培训方面:思维训练、MTP、领导力、执行力、客户服务、商务谈判、大客户销售、问题分析与决策、企业战略管理与策略规划、人才培育等等中高端课程为主刘老师授课将理论与实务能充分结合,善于运用多种培训方法,快速调动学员的参与性和积极性形成了独特授课风格。
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