深圳行动学习内训

《荀子·儒效》有云：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”意思是不去听不如去听，去听不如去看，去看不如去了解，去了解不如去实践，学问到了实行就达到了顶点。可见，中国自古就认识到了行动的重要性，那么什么是行动学习呢？

1.深入了解行动学习的理论知识

2.掌握行动学习的精髓及方法

3.了解组织如何实现行动学习

4.掌握行动学习的步骤技巧

5.培养催化师，通过开发组织内部潜能而解决企业实际问题。

第一讲：行动学习概念

1. 什么是学习

2. 变化的世界

3. 学习的方法论

第二讲：行动学习简介

一、组织的学习

1. 组织学习的过程

2. 在组织中开展行动学习的步骤

二、行动学习介绍

1. 行动学习起源和定义

2. 行动学习六大要素

3. 行动学习的七个关键步骤

三、行动学习方法和工具

互动环节：如何提升人脉网络价值

第三讲：质疑与反思

1. 为什么要质疑与反思

2. 质疑与反思的方法

3. 研讨中常出现的问题及解决方法

第四讲：行动学习8大工具

1. 团队共创

2. 聚焦式会话

3. 欣赏式探寻

4. 未来探索

5. 群策群力

6. 世界咖啡

7. 复盘

8. 鱼缸会议

演练环节：现阶段存在的难点问题（课前收集4-5个难题）

促动技术1：聚焦式会话ORID

促动技术2：团队共创

促动技术3：世界咖啡

促动技术4：未来探索

促动技术5：复盘

更多课程详情请点击咨询专属客服

由于头脑风暴法会议组织起来比较自由，尤其是成员的参与度参差不齐：有的人过于积极，有些人没有太多贡献。为此，在标准头脑风暴法的基础上，人们做了很多改进，“团队列名法”就是其中之一。 团队列名法（也被称为“名义小组法”）是一种更加结构化的头脑风暴法，是为了避免因“大嗓门效应”而影响真正有创造性的想法产生，也就是说，有时候集体研讨会被少数活跃份子控制，大多数人丧失了发言机会。

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供行动学习培方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。