卓越团队领导力培训
VUCA时代不确定性增加,管理者面临着巨大的业绩压力和更加复杂的内外部关系,对于管理者来说,意味着过去成功的模式不一定继续有效。管理者是企业文化建设的传扬者,是企业运营过程的监管者,是绩效团队建设的教练者......
为什么要学习卓越领导力?
1、充分培养领导 者必备的能力,有效提升领导 者的职业素养。
2、了解卓越领导 者的工作方法,掌握最 先进的管理理念。
3、明确领导 者的角色定位,清晰认知领导 者的职能和责任。
卓越领导力培训课程介绍
卓越领导力培训课程内容
第一章:关于领导力
一、 领导力概述
1、 什么是领导
2、 领导职权、领导责任、领导职能
3、 什么是领导力
4、 领导力公式
二、 领导者角色定位
1、 领导情境
2、 领导对象
3、 位置认同
三、 管理与领导的区别
1、管理:流程、标准、成事
2、领导:塑己、影响、成人
四、 从管理向领导的转变
1、 从管控到影响
2、 从单项指挥到多项互动
3、 从用能人到用团队
五、 领导5力
1、 感召力
2、 影响力
3、 前瞻力
4、 控制力
5、 决断力
案例:
1、精兵变强将
2、西游记角色定位与位置认同
3、刘备5力演绎
练习:领导者职业规则
第二章:领导力修炼之塑己篇---管人先管己
一、躬身入局,思维决定行为
1、 高度思维---站在组织战略层面去思考
2、 协作思维---站在对方的利益点去协同
3、 领导思维---拥有前瞻性与创新性思维
4、教练思维---站在下属的角度育其成才
5、升值思维---不断成长与提升适应未来
二:以身作则,领导力是一种强大的影响力
1、 权力影响力与非权力影响力
2、 向上影响力四关键
3、 向下影响力四关键
4、 横向影响力四关键
5、 外部影响力四关键
三、品牌塑造,获得他人追随
1、品牌的三维度
自己做、他人评、公众说
2、品牌七字诀
3、为什么要塑造职业品牌
4、建立职业品牌的三大要素
5、影响他人信任与追随的行为
案例:
1、曾国藩
2、上司与小李
3、面对新生代的痛
第三章 领导力修炼之成人篇---以人为本、助其成才
一、人才的选择与管理
1、组织用人的标准
2、人才盘点的三问十维
二、员工成熟度与领导风格
1、什么是员工成熟度
2、员工成熟度的ASK
3、下属工作成熟度的四种状态
①没能力没意愿下属的特征
②没能力有意愿下属的特征
③有能力没意愿下属的特征
③有能力有意愿下属的特征
4、领导风格与员工成熟度的匹配:
1)当员工处于成熟度①时领导者的领导风格
2)当员工处于成熟度②时领导者的领导风格
3)当员工处于成熟度③时领导者的领导风格
4)当员工处于成熟度④时领导者的领导风格
5、基于九宫格的人才发展
三、领导者即是教练者
1、教练的三阶段:材、才、财
2、教练的四大职能:
1)指导职能 2)辅导职能
3)建议职能 4)挑战职能
3、教练四步典
1)准 备 2)呈 现
3)试 做 4)追 踪