北京培养学生的创新能力

在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但常常遇见许多难题，比如：思维不完整，在解决问题时难以做全面思考；偏重于逻辑，却形成了思维定势，跳不出思维的框架……这些都是创新思维受阻的表现。

而另一方面，一样是每天24小时，为什么有的人安排得井然有序，从容自如；而有的人从早忙到晚，废寝忘食，却依然有忙不完的工作？为什么有的企业能够成功，而有的企业却失败了？究其原因，效率不同是一个重要的因素；而效率的背后就是时间利用的差异，也就是时间管理的效能。诺达**创新思维培训为您提供

1、建立系统思维思考方式，提高个人的思维深度和洞察力；

2、养成迅速发现问题、分析问题的能力，使能快速抓住问题的本质；

3、学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；

4、训练创新思维技能，提高实际解决问题的能力；

5、挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和实践；

6、改变学员现有的思维习惯与模式，突破自己，为企业的发展提出建议，最终为企业能有效提高竞争力。

第 一章：创新思维的意义和方向

1.时代背景下的创新

2.创新的本质是什么

3.创新的分类

4.认识大脑中的左右脑

5.测试你的左右脑

6.创新对个人与组织的意义

7.创新思维和逻辑思维的关系

第二章：打破固有思维的障碍

1.心智模式和创新的关系

2.阻碍创新的因素

3.固有思维产生的原因

4.创新的误区

5.创新在组织的类别

6.如何获取创新力

第三章：创新思维工具训练-思维导图法

1.文字与图像对创造力的影响

2.图像的想象力延伸模式

3.如何画出思维导图

4.用联想回归主题：放射性思维训练

5.思维导图在三个位置上的创新

第四章：提升逻辑思维

1.从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和创新思维

2.逻辑和创新的关系

3.逻辑分析工具－逻辑树

4.练习：运用集体思考墙解决业务问题

5.现场思路点评

6.总结问题分析思路和思考建议框架

7.问题解决过程中的左右脑调动

第五章：提升创新思维

1.阻碍创新的因素分析

2.创新三大突破点

3.创新思维工具介绍－革命性创新，随机词创新，翻转创新

4.产品和服务创新工具:SCAMPER

5.创新的原则

第六章：如何建设创新团队

1.汇聚创新源泉

2.组建创新团队

3.运转创新团队

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1，辐射思考

辐射思考，也就是我们常说的发散性思维，从一个事物的特征、背景或相关的线索发散开来，可以丰富自己了解事物的内容，丰富视野。这个思维方式不仅能帮助你快速了解一个陌生的事物、帮助你在一个新的领域快速到达80分，更能让你在处理事情时变得泰然自若、游刃有余，也就所谓的进可攻、退可守。

杜鸣老师有这一种独特的亲和力人我们感觉很亲切，而且老师很幽默我们很喜欢听老师讲课。杜老师的课程实践实用性强，深入浅出，幽默，达到了真正一个引导性作用。

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供创新思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。