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张鹏浩

创新工具与方案实战沙盘

张鹏浩 /

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程大纲

适合对象:研发、市场营销、中基层管理者

培训形式:沙盘模拟、讲学互动、游戏体验、团队竞赛

授课课时: 1-2天(6小时/天)

课程背景:创新已经成为驱动经济增长,驱动企业成长的利器,越来越被组织所看重,如何建立创新的意识,掌握创新的方法,本课程将从创新产品体验(打破思维惯性,尝试不同视角)、创新产品表达(如何有力且高效的呈现出创新的思考)、创新工作(结合工作实际,进行实操训练)等方面,帮助员工和企业认知创新,了解创新,并掌握一定的方法与工具。

课程收益:

1、走出创新误区,掌握创新工具方法

2、激发思维,找到解决问题更多可能

3、结合实际工作情况,制定具体创新方案

4、根据左右脑特点,制定创新落地步骤

5、研讨创新主题发布会,为公司利益**大化

6、提升创新表达能力,为客户塑造良好形象

沙盘课程优势:    

1、告别枯燥的讲授模式,采用情景沙盘形式讲授课程

2、全程研讨分享授课方式学员参与度100%,促进学习转化

3、沙盘实操30% 知识点讲解30% 教学案例20% 应用练习20%

**章:LINK链接创新与“脑洞”实验室

1、打破自我固有与破惯性思维

2、创新思维对工作绩效的重要性

3、 创新练习:**近一次创新的发生

4、创新、创造、革新区别点及启发

5、小组共识创新的意义与收益价值

6、针对主题随机链接创新工具应用

沙盘创意活动:《超级生物》

结合公司实际,思考创新生物的功能设计及应用场景,赢得投资人的信赖

第二章:自主意识创新工具实操应用

1. 批判性思维工具:质疑法

2. 质疑法练习:分析产品与流程迭代的可能性

3 建立创新思维三项原则

4、创新工具一:概念三角ABC

5、创新工具二:概念瀑布法

6、艾斯本创新工具:奔驰法7、以上创新工具实际练习应用

9. 拆解知名企业创新应用案例分析

10. 针对具体创新主题的“头脑风暴”

沙盘教学活动:创新研习堂

基于实际工作问题中包含、产品、业务、服务、流程的改进创新

第三章:基于创新提案呈现设计逻辑

1. 基于客户思维创新方案呈现工具设计

2. 步骤一:产品沿革-——让影响自然发生

3. 步骤二:场景应用——带动客户主动思考

4. 步骤三:极客视角——技术特点和核心功能

5. 步骤四:多元跨界——多种创新方案融合

6. 步骤五:升维与降维——不同圈层的影响状态

7. 步骤六:收益价值链——创新方案结果与收益

沙盘教学活动:情景沙盘演练《投资人与老板》

基于具体创新方案,设计以上说服步骤,并展开练习

第四章:创新提案表达与用户体验旅程设计

1. 主人公:人物画像,给TA定义一种欲望

2. 遇到问题:任务需求、情感需求与现实差距

3. 得遇向导:用共情拉近距离,用实力展现权威

4. 给予方案:功能满足、情感满足与价值升华

5. 号召行动:提出解决方案推进的希望与要求

6. 激发渴望:妙用“损失厌恶”与“幸福”画像

沙盘教学活动:情景沙盘演练《用户体验设计》

基于具体创新方案,设计以上说服步骤,并展开练习

第五部分:“社牛”发布会:创新方案制作与发布

1. 整合“六种设计视角”和“用户旅程”;——形成小组创意文案

2. 结合创新方法展示创新提案,——,赢得客户认可

3. 完成创新话题并发布;

——设计创新文案PPT(或概念海报或场景海报)

——完善发布流程和演练

4. 发布会和投资人点评环节(结合可应用,有价值,业绩突破)

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