天津行动学习培训课程

《荀子·儒效》有云：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”意思是不去听不如去听，去听不如去看，去看不如去了解，去了解不如去实践，学问到了实行就达到了顶点。可见，中国自古就认识到了行动的重要性，那么什么是行动学习呢？

通过行动学习，参加者可以学会：

1. 在不明确、不清楚怎么办的、有风险的真实处境中，采取负责的态度。

2. 主动反思这些行动，从而修正自己对环境、对问题、对管理的理解。

3. 把自己的观点与其他人的观点互相对照，从比较中学习改进。

4. 在澄清界定问题、分析、综合、推理、归纳总结、报告和与小组成员合作方面的能力都会得到提高。解决问题的成功经验，也会使人加强信心，使参加者对今后解决困难问题更有把握。

第一讲：行动学习之源——行动学习理论与框架的搭建

1、我们如何进行解决问题的团队活动

2、新型学习模式——行动学习之源

3、行动学习的构成六大要素

4、行动学习的学习团队六类角色

第二讲：行动学习之能——催化师四大核心能力训练

1、行动学习沟通四步骤

2、行动学习催化师的核心技能之一“观察”技能

3、行动学习催化师的核心技能之二“倾听”技能

4、行动学习催化师的核心技能之三“提问”技能

5、行动学习催化师的核心技能之四“中立”技能

第三讲：行动学习之法——三大行动学习经典研讨方法的应用

1、行动学习的研讨方法和工具

2、掌握行动学习研讨方法“团队列名法”

3、掌握行动学习研讨方法“团队共创法”

4、掌握六顶思考帽在行动学习研讨中的应用

第四讲：行动学习之果——行动学习项目的体验、设计与应用

1、行动学习项目设计的三大步骤

2、问题解决型行动学习项目五步法操作实践

3、行动学习的质疑反思体系

启示录：行动学习应用的高速通道（设计个人的行动学习过程）

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