基层管理者管理技能
基层管理技能培训收益: |
1、加强学习意识,增强解决问题的能力和方法,打造职业化的学习型组织 2、改变学员消极负面的情绪,塑造健康 快乐 积极 阳光的工作心态 3、转变工作观念,工作是为自己做,不抱怨,不埋怨 拒绝借口 4、提升忠诚度,树立敬业,负责的工作态度,提升团队执行力 5、加强团队合作,协调上下关系 开拓创新的职业化意识,让员工学会感恩。 |
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培训时间
两天,每天六小时(可依企业实际情况进行课纲内容调整)
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授课对象
企业主管、新任经理主管、储备干部等中基层管理者
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培训形式
核心法则讲解、案例、练习、角色扮演,启发式、互动式教学
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课程安排
培训前调研对企业学员需求,进行课程内容确定,再进行授课
第 一单元:管理思维 |
1、什么是管理 2、管理与人的关系 3、管理工作的三个阶段 4、管理同时追求效率与效果 5、过程管理与结果管理的不同观点 6、管理者的基本素质必备技能 7、不同层次管理者的技能要求 |
第二单元:管理者必备技能之——工作计划 |
1、计划的重要性 2、计划不周的结果与迹象 3、管理者不愿制定计划的原因 4、讨论计划与士气的关系 5、制定计划的七大要素及实施 6、PDCA管理循环的掌握与使用 |
第三单元:管理者必备技能之——时间管理 |
1、以结果导向的时间管理方法 2、时间管理象限图 3、确定行动优先顺序及轻重缓急的两项重要标准 4、案例:价值25000美元的建议 |
第四单元:管理者必备技能之——授权 |
1、领导不授权的原因 2、授权的必要性 3、如何进行授权 4、如何控制授权的风险 5、什么样的任务可以授权 6、什么样的任务不可以授权 |
第五单元:管理者必备技能之——有效沟通 |
1、沟通的有效性 2、沟通的目的 3、有效的说与有效的听 4、有效沟通的步骤 5、管理沟通的意义 6、如何与上级沟通 7、如何与下级沟通 8、如何与同事沟通 9、沟通的漏斗原理 10、有效沟通的就低原则 |
第六单元:管理者必备技能之——员工指导 |
1、员工不接受指导的原因 2、给予指导的4C原则 3、四种指导的方式 4、给予指导的六个步骤 5、指导要因人而异 6、分析员工的成熟度与领导的模式匹配 7、反馈的两种类型 |
第七单元:管理者必备技能之——员工激励 |
1、管理者的责任 2、激励的定义 3、领导文化对组织的影响 4、案例:新上任的总裁 5、用人决策的风险 6、了解激励原动力 7、绩效本身就是激励 8、帮助下属排除障碍 9、马斯洛需求层次论 |
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